天津第壹教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考沖刺
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考沖刺
一、課堂上認(rèn)真聽課。學(xué)生一天中基本上都是在課堂上度過(guò)，如果課堂都無(wú)法做到認(rèn)真聽講，這就相當(dāng)于蓋房子連磚都沒(méi)有一樣。對(duì)于高中物理的學(xué)習(xí)，最重要的是要聚精會(huì)神聽課，全神貫注，不要開小差。課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容也都是物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，只有認(rèn)真聽課，才能打好基礎(chǔ)。
二、做好課前預(yù)習(xí)。 我們都知道笨鳥先飛的道理，由于我們基礎(chǔ)差，物理學(xué)習(xí)一定要走在別人前頭，建議基礎(chǔ)差的同學(xué)課前一定要預(yù)習(xí)，這樣與之相關(guān)的舊知識(shí)可以復(fù)習(xí)一下，新知識(shí)如果不懂可以標(biāo)記出來(lái)課堂重點(diǎn)去聽，這樣可以帶著問(wèn)題去聽課，由于已經(jīng)自學(xué)過(guò)一遍，聽課的時(shí)候更容易跟上老師講課的進(jìn)度，不會(huì)出現(xiàn)聽不懂而失去信心不愿意聽的現(xiàn)象。
三、課本先吃透，掌握基本知識(shí)點(diǎn)和定理。不少同學(xué)學(xué)習(xí)物理普遍存在課本都沒(méi)掌握，甚至最基礎(chǔ)的公式、定理都沒(méi)記住，談何靈活應(yīng)用。同時(shí)課本上的物理知識(shí)不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
四、重視物理錯(cuò)題。對(duì)于每天出現(xiàn)的錯(cuò)題，課上老師重點(diǎn)講解的錯(cuò)題及總結(jié)的錯(cuò)題，要及時(shí)的進(jìn)行深入研究、并及時(shí)歸類、總結(jié)，做到同樣的錯(cuò)誤不一錯(cuò)再錯(cuò)。
高一、高二、高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
面對(duì)面授課
報(bào)名即可上課
高中物理基礎(chǔ)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，鞏固重要實(shí)驗(yàn)原理，著重學(xué)習(xí)碰撞、帶電粒子運(yùn)動(dòng)等
著重解析力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)和近代物理知識(shí)，其中以力學(xué)和電學(xué)為主
從方法和思想角度等磨練物理思維能力
著重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和中低檔題目的聯(lián)系，針對(duì)姓訓(xùn)訓(xùn)練營(yíng)
學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)：個(gè)性化測(cè)評(píng)診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，定制提升目標(biāo)
匹配老師：根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師
定制方案：根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)，量身定制提升方案
及時(shí)跟蹤：課前教學(xué)研討、課中及時(shí)調(diào)整、課后陪讀答疑
家校溝通：階段測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理全方位
第壹教育培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)天津市教育局批準(zhǔn)成立，是一家定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心、以素質(zhì)教育和課外輔導(dǎo)為載體，以高質(zhì)量、個(gè)性化為服務(wù)要求的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)，秉承“誠(chéng)信辦學(xué)、用心做教育”的辦學(xué)宗旨，第壹教育將為天津本土及周邊市縣，帶去全新的培訓(xùn)輔導(dǎo)體驗(yàn)。
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