高三學生
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掌握高三歷史學科知識點，找出并解決歷史學習問題與重難疑點等，針對性全面提升歷史學習。
1、學習知識體系建設
很多高中同學可能覺得歷史麻煩，細節(jié)很多，有連接它們的主線嗎? 當然有! 可以適當進行發(fā)散性思維，把歷史事件總結為完整的知識體系。
例如，把整個時代的政治、經(jīng)濟、文化放在一起全面理解和思考，就會發(fā)現(xiàn)歷史知識非常有條理。不僅可以從宏觀上解決大問題，還可以取出部分進行微觀細致的分析。這達到了非常高的水平，可以說是“絢學無憂”。
2、零星孤立不記憶
高中歷史知識相互關聯(lián)，包括因果關系、并列關系、對比關系等。把歷史知識放在一起，形成知識鏈，記憶更加深刻牢固。中國近代史上不平等條約內容繁雜，容易混淆記憶，但分為割地、賠款、通商、關稅、軍事、宗教等類別歸納記憶，效果卻大不相同。
關于高中歷史怎么提高，相信大家已經(jīng)有答案了。孩子的學習就跟我們的工作一樣，需要科學的方法和專業(yè)的指導，且宜早不宜晚。提早進行高中學習規(guī)劃，對孩子學習的思維提升、思路轉變，非常有意義，比自己盲目摸索強很多!
