觸覺失調的孩子往往有以下表現(xiàn)
①觸覺敏感：膽小怕生，愛哭，環(huán)境適應較慢；不喜歡粗糙的東西，不喜歡被觸摸，性情急躁；愛咬指甲，愛玩弄生殖器；反應快等。
②觸覺遲鈍：自傷自殘，疼痛感不強；大腦分辨能力差；動作不靈活，反應遲鈍，面無表情。
第一關：走平衡木
兩塊大約長2米寬15厘米的長條木板對接在一起，中間和兩頭最初先墊兩本書，讓孩子在木板上走。
作用：訓練孩子的前庭平衡感覺和本體感。平衡木”的高度和長度可根據(jù)孩子表現(xiàn)情況逐漸增加，從而有效改善孩子視覺判斷不良、膽小的狀況。
第二關：拾金豆
爸爸媽媽和孩子，一人蹲坐在一只柔軟且有彈性的皮球上，地上撒滿玉米豆，爭搶著看誰撿的最多。
作用：鍛煉孩子在柔軟物體上的平衡感和本體感。
第三關：金豆銀豆排隊形
準備兩個盒子，一個里面是大米(銀豆)，一個里面是玉米(金豆)。讓孩子用它們間隔著擺出各種幾何圖形，可以一粒大米一粒玉米相間，也可以一粒大米三粒玉米相間，每次有不同的要求。
作用：鍛煉孩子的手—眼”協(xié)調和身—腦”協(xié)調的能力。
企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復服務
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責 精進 實效
