本課程主要針對0-12 歲兒童及青少年家庭，蘇州東方啟音家庭心理訓練班，專為父母和孩子不能良好溝通的人群而開設，東方啟音是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的 專業(yè)機構。
1、孩子的心理素質和學習能力閾值。每個孩子的性格不同，心理受語言障礙影響變化較大，有的性格自閉，有的活潑開朗，有的學習意愿強，有的配合度不高，這些都在干擾著矯正進度。
2、家庭成員語言的構成環(huán)境。孩子的語言學習主要來源于家庭，家庭語言習慣、語言氛圍，對孩子影響非常大，父母如果也是聾啞人，那么日常與孩子溝通可能會習慣用手語，即使是正常人，可能也會遷就孩子，這些對語言訓練尤其不利。
3、父母的配合度和執(zhí)行力。這個是非常重要的因素，語言障礙的康復過程，也是父母備受煎熬的過程，語言訓練枯燥乏味，需要父母自身不斷地堅持，才能帶動孩子，在陪伴中做好心理補償的優(yōu)勢，這方面任何老師也替代不了父母。語言后期的持續(xù)康復，家長比老師更重要。
養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭
希望幫助孩子全面、健康地成長的家庭
服務對象
0-12 歲兒童及青少年家庭
服務特點
1、全面認知孩子偏差、刻板行為背后的根源性問題
2、輔助父母深入了解根源性問題，共同制定合理的成長目標
3、與家庭共同營造有利于孩子成長的環(huán)境
4、輔助家長培養(yǎng)更健康、獨立的孩子，并發(fā)揮孩子的特長
