培訓(xùn):高中、高考、藝考
蘭州學(xué)大高一文科一對一輔導(dǎo)班,適合基礎(chǔ)薄弱、自身存在弱勢,不足的學(xué)生,學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
學(xué)大教育專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來,學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教,個(gè)性為本”的教育理念,致力于傳播教學(xué)思想,研究教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品,提供有益的教學(xué)服務(wù)。
認(rèn)真對待作業(yè)
做作業(yè),要目的明確,切忌以下幾點(diǎn)。其一,單純?yōu)榱送瓿?ldquo;任務(wù)”,向老師交差;其二,做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容,甚至連概念都沒弄清;其三,不動(dòng)腦筋,套書本格式做作業(yè);其四,抄襲別人作業(yè),互相核對答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間,但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。
做作業(yè)究竟應(yīng)達(dá)到什么目的呢?首先,可以加深對知識的理解,有利于將書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識;其次,它可用來檢查學(xué)習(xí)效果,發(fā)現(xiàn)問題,以便及時(shí)補(bǔ)救;第三,通過做作業(yè),促使同學(xué)們積極思考,培養(yǎng)分析、解決問題的能力;第四,做作業(yè)可以累積資料,為了全面復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
高一學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識,更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
1.語文:最重要的是積累,需要做語文積累本,把考試中遇到的題型和有關(guān)的素材統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)積累本。平常有時(shí)間就翻一番看一看。如古文的一詞多義、固定的句式等。又如現(xiàn)代文的答題套路,改錯(cuò)的句式等。建議從高一開始做積累本,并反復(fù)看,鞏固知識點(diǎn)。
2.數(shù)學(xué):很多人說數(shù)學(xué)難,其實(shí)數(shù)學(xué)真正的難題大概20~30分,數(shù)學(xué)不好的同學(xué)別盲目沖分,多做簡單的基礎(chǔ)題,抓個(gè)120分沒問題。對于考試在100分以下的同學(xué)尤其需要打好基礎(chǔ),一般存在公式定理不熟悉的情況。如果分?jǐn)?shù)能穩(wěn)定在120分左右了,可以功課中檔題目,就是2個(gè)或以上的知識點(diǎn)結(jié)合在一起的題目。
3.英語:跟著老師走,認(rèn)真寫作業(yè)、背書,但需要在課堂外背單詞,積累詞匯量,單詞是閱讀、寫作的基礎(chǔ)。建議高中最好背完大學(xué)英語四級單詞,進(jìn)入大學(xué)后四級也容易拿高分。建議挑選一款自己喜歡的app背單詞,每天設(shè)置背10~30個(gè)單詞,不斷反復(fù),加深印象。
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 426
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 325
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 285
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 256
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 203
教學(xué)點(diǎn):5個(gè) 192