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        匯上優(yōu)課 惠州學(xué)大教育 高中輔導(dǎo) 惠州學(xué)大高考一對一培訓(xùn)課程靠譜嗎?實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)?

        惠州學(xué)大高考一對一培訓(xùn)課程靠譜嗎?實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)?

        2023-10-13 16:10分類:高中輔導(dǎo)閱讀:1110 分享
        新聞導(dǎo)讀

        學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國幾十所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)。

        高考生如何提高復(fù)習(xí)效率
        目標(biāo)管理
        1。目標(biāo)必須既有挑戰(zhàn)性又可實(shí)現(xiàn)
        教育心理學(xué)中有一個(gè)著名的“最近發(fā)展區(qū)”理論,認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩個(gè)層次:一是現(xiàn)有層次,二是可能發(fā)展層次??忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,在備考中努力達(dá)到更高的水平,即充分發(fā)揮自己的潛力,達(dá)到更高的目標(biāo)和理想,不留遺憾。
        2。制定三個(gè)層次的目標(biāo),以滿足不同層次的考試準(zhǔn)備
        最理想的目標(biāo),就是高考要發(fā)揮超常的作用,很好的釋放自己的潛能,達(dá)到可以達(dá)到的最高目標(biāo),比如“名牌大學(xué)的理想專業(yè)”。這一層次目標(biāo)的制定可以極大的激發(fā)考生復(fù)習(xí)的激情和動(dòng)力。最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),也就是通過正常發(fā)展可以達(dá)到的目標(biāo),比如“重點(diǎn)大學(xué)”。這一層次目標(biāo)的制定可以幫助考生緩解焦慮,以踏實(shí)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。最低目標(biāo)是指即使高考出現(xiàn)意外情況,也能盡可能做到最好的目標(biāo),比如“普通大學(xué)”。這個(gè)層次的目標(biāo)可以幫助考生冷靜、安心地看待高考,實(shí)現(xiàn)順利復(fù)習(xí)。
        3。階段目標(biāo)與最終目標(biāo)平行
        準(zhǔn)備高考是一項(xiàng)綜合性的“大工程”??忌獙W(xué)會變“大”為“小”,在復(fù)習(xí)的不同階段設(shè)定相應(yīng)的目標(biāo),比如“每月目標(biāo)”或“半月目標(biāo)”。在最終目標(biāo)的指導(dǎo)下,考生可以根據(jù)前一階段的完成情況適當(dāng)調(diào)整下一階段的目標(biāo),如增加或減少復(fù)習(xí)內(nèi)容,加快或減緩復(fù)習(xí)速度和強(qiáng)度等。

         

        學(xué)大高考一對一課程詳情介紹
        一輪復(fù)習(xí):基礎(chǔ)知識
        1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點(diǎn);
        2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
        3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法);
        二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化
        1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考試考點(diǎn);
        2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
        3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
        三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練
        1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
        2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,學(xué)大教育老師在現(xiàn)階段的教學(xué)中,全面強(qiáng)化解題方法的講解;
        四輪復(fù)習(xí):應(yīng)試訓(xùn)練
        1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核;
        2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步驟分;

         

        學(xué)大的四大優(yōu)勢

        聽、說、評課式
        授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評,最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
        經(jīng)驗(yàn)交流式
        學(xué)大教育會定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
        學(xué)情分析式
        各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
        教學(xué)比武式
        通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。

        高中生假期該讀哪些書?
        文化經(jīng)典類,垂范千古的儒家經(jīng)典《論語》,睹斯人風(fēng)標(biāo),養(yǎng)浩然之氣的《孟子》等;小說類,如最受中國人推崇的英雄傳奇《水滸傳》,正面描寫抗日戰(zhàn)爭,謳歌偉大愛國精神的《四世同堂》,十九世紀(jì)初英國的關(guān)于愛與價(jià)值的經(jīng)典故事《傲慢與偏見》,能影響你一輩子的書《誰動(dòng)了我的奶酪》等;詩歌類,如《詩經(jīng)》《楚辭》《毛澤東詩詞鑒賞》《泰戈?duì)栐娺x》等都是不錯(cuò)的書籍;散文類,如《古文觀止》《楊絳散文選》《畢淑敏散文集》;隨筆雜文類,如《菜根譚》《人生哲思語編》等;人生修養(yǎng)類,如《曾國藩家書》《美學(xué)散步》《傅雷家書》等;人文名著類,如《左傳》《史記》《資治通鑒》。

         

        為什么選擇學(xué)大教育?
        • 掌握方法:
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
          注重細(xì)節(jié):
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
          自由選擇:
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
          因材施教
          學(xué)大一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
        校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

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