在兒童智力發(fā)展的過(guò)程中，大腦在3歲之前快速發(fā)育，然后逐漸放緩。在5歲之前，整個(gè)大腦80%的發(fā)育已經(jīng)完成。6歲以后，智力基本上趨于成人。

在5歲之前，可以為孩子做一些簡(jiǎn)單的智力練習(xí)。運(yùn)用日常生活中的各種機(jī)會(huì)，運(yùn)用不同的對(duì)象，運(yùn)用生動(dòng)的形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。

5-6歲以上兒童可選擇兒童編程課程，并開(kāi)始接觸圖形編程。在這個(gè)階段孩子的智力逐漸成熟，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。

一般來(lái)說(shuō)，教孩子們觸摸一些簡(jiǎn)單的編程游戲，比如CodeKarts、BoxIsland和LightBotJr。通過(guò)游戲吸引孩子的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，以便輕松入門(mén)，并為高級(jí)階段做好準(zhǔn)備。在這個(gè)階段，孩子需要能夠理解老師的指令，熟悉計(jì)算機(jī)，掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，通過(guò)簡(jiǎn)單的形狀、大小和顏色識(shí)別來(lái)學(xué)習(xí)事物的分類(lèi)和順序。

完成后，通過(guò)Scratch、Appinventor等稍微復(fù)雜一點(diǎn)的編程工具，進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的邏輯思維。讓孩子挑戰(zhàn)一些更復(fù)雜的編程游戲，如Cargo-Bot、human resources - cemachine等。從復(fù)雜的圖形、有趣的編程開(kāi)始，掌握編程概念，如for循環(huán)、數(shù)組(列表)等編程概念;理解綜合邏輯概念，掌握復(fù)雜的邏輯結(jié)構(gòu)。了解游戲設(shè)計(jì)的機(jī)制，獨(dú)立創(chuàng)造簡(jiǎn)單的模塊化游戲，增強(qiáng)想象力。

在孩子真正掌握編程語(yǔ)言后，再逐步引導(dǎo)孩子接觸各種模塊和編程算法，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，嘗試制作多方面的小游戲或機(jī)器人玩具。

當(dāng)然，孩子越小，記憶力越好，學(xué)習(xí)也越快。但是，這并不意味著過(guò)早地進(jìn)行少兒編程教育就會(huì)更好的領(lǐng)先同齡人。畢竟，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，樂(lè)趣遠(yuǎn)比智力吸引力更有趣。小編提醒家長(zhǎng)，孩子真正的教育是不要盲目跟隨潮流，應(yīng)科學(xué)引導(dǎo)孩子。