剖腹產(chǎn) 

孩子出生的過程是最早的本體感學習過程：反抗胎盤內壁的貼附和子宮與產(chǎn)道的收縮是孩子很好的本體與運動學習過程。 在觸覺學習和運動學習中，胎兒發(fā)現(xiàn)了自我身體的全部，促進了本體感的正常發(fā)展。 在正常的分娩過程中，子宮肌、腹肌和提肛肌的收縮，最后經(jīng)過狹窄的產(chǎn)道擠壓，胎兒的肌膚、關節(jié)、頭部都受到節(jié)律性擠壓的刺激，胎兒接受了強有力的觸覺、本體覺、前庭覺的學習。 快捷的剖腹產(chǎn)則剝奪了孩子最原始也是最重要的本體感學習機會。 

隔輩老人的看護 

如果孩子由爺爺奶奶等長輩撫養(yǎng)，他和同伴一起玩的時間相對比較少，父母與孩子相處、愛撫孩子的時間也大為不足。 加上老人對孩子的過度保護、嬌生慣養(yǎng)，甚至一切代勞，剝奪了兒童學習的機會，他們的本體感則會相對較差。 幼兒園教育忽視室外運動 現(xiàn)在幼兒園對兒童的教育偏重認知，此外，由于害怕出安全事故，一些幼兒園的室外活動更是盡可能的減少，這也減少了兒童本體感覺學習的機會。

家庭教育的誤區(qū) 

父母對兒童寄予很高的希望，迫不及待對兒童進行過早教育、過度教育，在學校學習之余重視各種培訓班學習，為孩子報名參加各種各樣的補習班，唯獨忽視了兒童應有的戶外運動。 此外，隨著電視、電腦、手機等各種媒體過多地進入孩子的生活，家中又缺乏適合孩子的活動項目，兒童應有的活動減少，在成長過程中容易出現(xiàn)本體感差的現(xiàn)象。 本體感不是天生就具備的，需要后天的訓練。