摘要

成都中外教幼兒英語培訓(xùn)班哪家比較好？在線英語教育是現(xiàn)在很多家長選擇的教學(xué)方式，特別是在線英語教育，給孩子創(chuàng)造更好地英語語言環(huán)境!而且在線外教一對一教學(xué)的模式是適合孩子學(xué)習(xí)英語的最佳環(huán)境，但是面對大大小小的在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不知如何抉擇呢!英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，得擦亮雙眼。

幼兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢，按照不同年齡的學(xué)員劃分不同學(xué)段，經(jīng)過中外教浸入式教學(xué)的方式，將“5C”能力與課程緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員英語興趣、英語思維，以及純正的英語表達(dá)能力。采用國際教材進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)員提供國際同步的教學(xué)質(zhì)量，不斷豐富學(xué)員的知識、認(rèn)知，讓學(xué)員具有跨文化理解能力，使他們終具備國際化視野和全球化意識，成為具有國際競爭力的復(fù)合型人才，成就更好的自己。

課程特點(diǎn)

1、中外教授課，純正英語口音。從小接受正確的英語發(fā)音，對孩子今后的英語學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。

2、針對學(xué)員個(gè)性，制定特色學(xué)習(xí)方案。每個(gè)寶貝都有自己的性格，我們根據(jù)孩子的性格差異，安排合適的外教，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

3、課程由淺入深，循序漸進(jìn)。初學(xué)習(xí)英語不宜太難，我們根據(jù)學(xué)員水平，安排對應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子發(fā)自內(nèi)心的愛上英語，不至于厭學(xué)英語。

i2少兒英語輔導(dǎo)中心幼兒英語怎么收費(fèi)？

招生對象2-12歲幼兒

教學(xué)目的提升寶寶英語學(xué)習(xí)的興趣，做好英語啟蒙階段教育

使用教材采用i2少兒英語輔導(dǎo)中心幼兒英語教師編寫的內(nèi)部教材

教學(xué)師資i2少兒英語輔導(dǎo)中心幼兒英語教育資深教師

教學(xué)內(nèi)容針對學(xué)員個(gè)性，制定特色學(xué)習(xí)方案

時(shí)間安排按學(xué)員時(shí)間安排，建議每周2-3次課。

課程概述

i2少兒英語輔導(dǎo)中心引進(jìn)國外原版的教材，中外教授課模式，純正的發(fā)音影響孩子今后的英語學(xué)習(xí)，糾正寶貝的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，為今后深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)員適應(yīng)能力、發(fā)現(xiàn)能力、問題解決能力、感知能力等，使其富有冒險(xiǎn)精神，在與大自然親密接觸時(shí)，勇于挑戰(zhàn)，勇于承擔(dān)責(zé)任，逐步完善自我智慧體系;

2、經(jīng)過戶外活動發(fā)展良好的體格;

3、培養(yǎng)學(xué)員的野外生存能力;

4、滿足學(xué)員對世界的好奇心，使學(xué)員在玩耍、戶外活動中追尋自己的想法。

拓展閱讀：少兒英語學(xué)習(xí)方式和方法有哪些？

3-12歲階段的孩子，可以接觸英語，也可以啟蒙教育，但是品德教育，社會認(rèn)知，獨(dú)立能力是為核心的；而其他附加的是增加知識和技能；關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)該做關(guān)鍵的事情，錯(cuò)過了就不再是關(guān)鍵了；那3-12歲是語言開發(fā)的關(guān)鍵，不管學(xué)不學(xué)，都是關(guān)鍵事情；不會因?yàn)闆]有學(xué)，就不會填充大腦應(yīng)有的語言區(qū)域。

3-6歲的孩子以游戲?yàn)橹鳎嬗袑W(xué)習(xí)，語言開發(fā)是很關(guān)鍵的；并不是教會孩子說話就算完事了；而是要教會孩子如何去表達(dá)，準(zhǔn)確，流暢的去表達(dá)；少兒英語是開發(fā)孩子的英語表達(dá)能力，從小說英語的孩子，就像從小說漢語的去準(zhǔn)備學(xué)語文一樣，還要不斷的去學(xué)習(xí)和研究；何況英語，也要經(jīng)常的去打基礎(chǔ)，才會迎接學(xué)科教育上的英語。

7-12歲以學(xué)習(xí)為主，游戲?yàn)檩o；所以不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該有所區(qū)別；不能習(xí)慣了幼兒園的游戲生活，到小學(xué)不能過度，上課就開始玩，那會讓其他小朋友感到另類。幼小銜接階段要銜接好，為了小學(xué)生活做準(zhǔn)備。

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