1. 不能過渡游戲化。

很多機(jī)構(gòu)為了吸引小孩子的注意力，用了很多酷炫的界面來博取家長眼球，其實這個是錯誤的。對于年齡小的孩子來說，有可能從此迷上打游戲，這點(diǎn)一定要注意。對于大點(diǎn)的孩子來說，與游戲?qū)Ρ染幊逃痔唵瘟?，以為編程就是設(shè)計游戲。

正確的課程設(shè)置應(yīng)該是這樣的，注重知識點(diǎn)的培養(yǎng)，有一定的趣味性，讓孩子聚焦到思維訓(xùn)練里面，如上圖里面的迷宮，松鼠要如何得到堅果？這個是很鍛煉孩子的邏輯思維能力的。

2. 課程學(xué)習(xí)應(yīng)遵循孩子自然發(fā)展規(guī)律。

有些機(jī)構(gòu)幼兒園、一年級就讓孩子學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程，這個也是錯誤的，一年級孩子還不識字，對世界的認(rèn)知還處于一個逐步摸索的階段，花花綠綠的界面會讓他們無所適從。一年級建議以機(jī)器人搭建為主，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一下ScratchJr圖形化編程。

請注意，Scratch和ScratchJr都是圖形化的，Jr適合4-7歲的孩子學(xué)習(xí)（里面的指令是圖形化的），Scratch適合7歲-無年齡限制（里面的指令塊是文字），這點(diǎn)家長們一定要注意哦。幼兒園和一年級適當(dāng)?shù)慕佑|一下ScratchJr就可以了，還是要以動手能力為主。

五、如何選擇上課模式？

建議線上+線下結(jié)合的方式，線上可以預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可以在一門課程學(xué)完之后整體做一個總結(jié)。線下有互動和團(tuán)隊合作，所以結(jié)合起來學(xué)習(xí)效果是最好的。

長沙童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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