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        匯上優(yōu)課 北京火箭貓少兒英語培訓學校 少兒英語 北京在線少兒英語培訓班選擇哪家靠譜

        北京在線少兒英語培訓班選擇哪家靠譜

        2020-12-17 15:07分類:少兒英語閱讀:148 分享
        導語

        線上學習的高效便捷吸引了越來越多的學員,尤其是少兒英語學習者,線上的外教英語教學確實是少兒英語啟蒙學習的最佳方式。但是線上英語機構(gòu)太多,家長很難辨別出線上少兒英語培訓機構(gòu)哪個靠譜?

        在線少兒英語機構(gòu)怎么選

        ①選擇歐美外教

        少兒學習英語大多是一些零基礎(chǔ)的或者基礎(chǔ)薄弱的孩子,孩子還沒有自己的英語發(fā)音習慣,英語語感也沒有培養(yǎng)起來。小編建議家長最好給孩子選擇歐美外教教導孩子英語,因為歐美國家多是英語母語國家,像英國、美國和加拿大。英語母語國家英語文化底蘊都很深,語種比較純粹不會受到其它語言的干擾。因此歐美外教在眾多外教中發(fā)音都是最純正表達都是最地道的,孩子跟著歐美外教學習能學到標準的發(fā)音和地道的表達方式。

        ②選擇固定外教一對二的教學模式

        固定的外教能夠在短時間的教學之后清楚自己學員學習的習慣和特點,尤其是孩子對于知識消化接收的能力。清楚這些之后,外教就能夠據(jù)此來調(diào)整自己的教學方案和教學的節(jié)奏,因材施教地讓孩子能夠更好地吸收消化所學,達到最好的學習效果。

         

        北京在線少兒英語機構(gòu)推薦

        火箭貓英語是?效的個性化教育平臺,為8-18歲?少年提供“真能?、?考分”的素質(zhì)考試雙軌教學。

        服務(wù)?群:已度過英語啟蒙階段的8-18歲?少年

        教學理念:能確保英語能?和考試分數(shù)雙向顯著提升,助?學?考?國內(nèi)外*

        學術(shù)標準:遵循歐洲共同語?參考框架(CEFR)能?要求,對標劍橋五級、托福、雅思三?國際考試標準

        學習形式:課前APP智能測評->課中APP互動教學(知識獲取、能?提升)->課后中外教ms1v1陪練輔導(知識、能?鞏固)

        教學?法:結(jié)合國內(nèi)/國際雙線教學實踐,為每個學?提供量身定制的教學內(nèi)容,以全球?個?語學習知識圖譜EGELL(Knowledge Graph of English Language Learners)為基礎(chǔ),通過外教視頻微課輔以AI教學推薦引擎進?學習,隨練隨測的能?成長引擎記錄學?學習軌跡,,課后中外教ms1V1陪練保證效果。

         

        少兒英語考試滿分課介紹

        火箭貓英語1對1擁有針對8-18歲學生,國際和國內(nèi)考試的完整考試滿分課體系,采用考試真題和官方模擬題,幫助考生進行分模塊的高效提升。

        口語、寫作類的板塊內(nèi)容包含火箭貓北美教研中心的美國教研專家依照不同考試評分標準撰寫的獨家滿分范文,幫助學生進行范例參照。

        1個月:KET滿分 學習內(nèi)容:[考試真題板塊]聽力,口語.閱讀,寫作,專業(yè)老師會個性規(guī)劃和專項匹配
        1-3個月

        學習課程:KET滿分課

        學習內(nèi)容:[考試真題板塊]聽力,口語.閱讀,寫作,專業(yè)老師會個性規(guī)劃和專項匹配

        3-6個月

        學習課程:KET滿分課

        學習內(nèi)容:[考試真題板塊]聽力,口語.閱讀,寫作,專業(yè)老師會個性規(guī)劃和專項匹

        6個月以上

        學習課程:L2綜合能力(若覺得因難則地續(xù)能力降級)

        學習內(nèi)容:[劍橋分級能力]聽力,口語、閱讀、寫作,專業(yè)老師會個性規(guī)劃和專項匹配

         

        師資介紹
        師資力量
        • Justin老師

          TEFL/TESOL Certification認證;田納西州私立大學預科學校老師;教學風格fun and engaging;Volunteer at Children's Hospital。

        • Jayd-Lynn Perez;北京火箭貓英語特約主講師

          ESL Teaching Certification認證;田納西州Wilson County School教師;田納西州劇院工作室兒童訓練員;Calm,warm,and constructive.

         

        火箭貓教學理念

        i+1教學法:

        美國應(yīng)用語言學家Stephen D.Krashen在總結(jié)前人理論的基礎(chǔ)上提出第二語言習得的重要理論,“i+1”理論。公式“i+1”中的i表示學生當前的水平, 1表示略高于語言學習者現(xiàn)有水平的語言知識,即語言的就近發(fā)展區(qū)。Krashen認為,“學生只有獲得可理解的語言輸入時,才能習得語言”,也就是說,學生習得英語的途徑就是通過“可理解”的語言的輸入。一對一個性定制內(nèi)容解決了學習效率問題。

        CLT教學法:

        交際語言教學法(Communicative Language Teaching),語言教學的課程內(nèi)容中以語言學習者所需之溝通需求與能力為主。

        教學測評輔全閉環(huán):

        輸入和練習同等重要。一對一跟盯落實學過的內(nèi)容效果最好。

        能力/考試并重:

        孩子有考試和升學需求,幫助提分為第一要務(wù);

        孩子有能力提升需求,階段性的能力進階為第一要務(wù)。

        高能成就高分,能力進階需要連續(xù)、有效地學習。

         

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