一、正確認(rèn)識(shí)“高原反應(yīng)”

每年高三下學(xué)期，都有學(xué)生有越學(xué)越差的感覺，這種現(xiàn)象會(huì)一直持續(xù)至高考。因?yàn)槌霈F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)的后期，所以大家形象地稱之為“高原反應(yīng)”。

由于這種現(xiàn)象在每屆高三都出現(xiàn)，于是大家就認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，不去深入研究。根據(jù)常理，隨著復(fù)習(xí)的深入，學(xué)生們對知識(shí)的掌握越來越熟，解題能力應(yīng)該越來越強(qiáng)，現(xiàn)在反而越學(xué)越差，真是不可思議!既然這是一種不正常的現(xiàn)象，我們就應(yīng)該認(rèn)真尋找這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

文化課
專業(yè)細(xì)致的文化課程，有針對性的輔導(dǎo)，從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上進(jìn)行分析和改變，讓學(xué)生突破專業(yè)課的瓶頸，重拾學(xué)習(xí)的信心，高效復(fù)習(xí)，從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
公開課
定期開展各科考點(diǎn)分析會(huì)，為學(xué)生提供最新的高考動(dòng)態(tài)和最有效的應(yīng)對方法，讓學(xué)生全面掌握高考考點(diǎn)，快速找到學(xué)習(xí)方向，用最少的學(xué)習(xí)時(shí)間，獲得的復(fù)習(xí)效果，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
戶外拓展
在大型的春游、高三動(dòng)員大會(huì)等活動(dòng)中，通過自由搏擊、真人CS、游戲等戶外實(shí)踐，讓學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)的壓力和陰霾一掃而光，讓久坐的身體得到恢復(fù)和鍛煉，以良好的狀態(tài)回歸學(xué)習(xí)。
大型講座及沙龍
關(guān)注家長心理狀況，定期舉辦家長心理舒壓會(huì)和家長交流會(huì)，指導(dǎo)他們在孩子高三中充當(dāng)一個(gè)什么樣的角色以及該怎么做才是對孩子有益的，同時(shí)，讓家長及時(shí)了解孩子的情況，掌握高三的大致動(dòng)態(tài)。

心理課
定期開辦心理輔導(dǎo)課，針對大部分學(xué)生的心理問題進(jìn)行解答和安撫，并及時(shí)解決學(xué)生心理問題，讓學(xué)生在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)間中，打開心扉，使心緒安定，避免負(fù)面情緒影響學(xué)習(xí)。
志愿填報(bào)課
為學(xué)生和家長打造的志愿填報(bào)培訓(xùn)課以及1對1單獨(dú)志愿填報(bào)咨詢，提供更專業(yè)的志愿填報(bào)意見和建議，使學(xué)生志愿填報(bào)更科學(xué)合理，為學(xué)生以后的大學(xué)學(xué)習(xí)、就業(yè)乃至整個(gè)人生職業(yè)的發(fā)展開一個(gè)好頭，也讓家長放心。

適合對象：高三學(xué)生

教學(xué)師資：專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)

教學(xué)班型：1對1、3人班、5人班、15人班

教學(xué)目的：短期集訓(xùn)，拿下得分點(diǎn)，提升解題技巧，沖刺夢想院校。

學(xué)院優(yōu)勢：

三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師500多人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批北大清華學(xué)霸ms和市級(jí)重點(diǎn)教師，根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門，各學(xué)科教材教輔上千套，各類試卷課件上萬套。

三中英才堅(jiān)持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格履行自律公約，多次獲得“民辦教育先進(jìn)集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機(jī)構(gòu)50強(qiáng)第一名”、“五星級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽(yù)稱號(hào)。