全國各級學(xué)歷教育教材近19萬種

　　教育部教材局局長田慧生介紹，目前在用的全國各級學(xué)歷教育教材已近19萬種，其中，基礎(chǔ)教育類教材近1萬種，職業(yè)教育與繼續(xù)教育類教材近8萬種，高等教育類教材近10萬種。

　　我國新的課程教材體系基本形成，教材門類更加齊全、品種更加豐富、類型更加多樣，教材的時代性、適應(yīng)性和育人功能不斷增強(qiáng)。

三科統(tǒng)編教材2022年前將實(shí)現(xiàn)所有省份全覆蓋

　　據(jù)介紹，義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材【道德與法治（思想政治）、語文、歷史】2017年秋季學(xué)期正式投入使用，2019年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)所有年級“全覆蓋”。

　　普通高中三科統(tǒng)編教材2019年秋季學(xué)期正式投入使用，目前已覆蓋20個省（區(qū)、市），2022年前將實(shí)現(xiàn)所有省份“全覆蓋”。

　　在此基礎(chǔ)上，啟動中等職業(yè)學(xué)校三科統(tǒng)編教材編寫工作，計(jì)劃2021年下半年提交審核。

　　會議透露，義務(wù)教育課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)正在全面修訂，將于2021年完成。

將教材建設(shè)與選用納入“雙一流”高?？疾旆秶?/span>

　　教育部高等教育司一級巡視員宋毅指出，自2019年起，教育部面向全國高校開展一流專業(yè)、一流課程遴選，把優(yōu)秀教材建設(shè)作為一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的“硬指標(biāo)”，形成了“一流專業(yè)” “一流課程”引領(lǐng)“一流教材”建設(shè)，“一流教材”建設(shè)支撐“一流專業(yè)”“一流課程”的良性發(fā)展局面。

　　同時，陸續(xù)將教材建設(shè)與選用納入高校本科教學(xué)工作合格評估、審核評估以及“雙一流”建設(shè)高校的考察范圍，強(qiáng)化質(zhì)量跟蹤與監(jiān)管。

　　《新時代馬工程重點(diǎn)教材建設(shè)規(guī)劃》將貫通高等教育各學(xué)段

教育部教材局局長田慧生表示，面向未來，教育部將重點(diǎn)抓好以下幾方面工作：

　　一、加快研制頒布一批新的教材管理相關(guān)制度，包含數(shù)字教材管理辦法、中小學(xué)民族文字教材管理辦法、中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法、課外讀物進(jìn)校園管理辦法等。修訂完善一批已有的管理辦法，比如中小學(xué)教材選用管理辦法、中小學(xué)教輔材料管理辦法等。

　　二、指導(dǎo)研究制定教材建設(shè)的分類規(guī)劃，包括職教教材、高教教材等，在總的教材建設(shè)規(guī)劃基礎(chǔ)上，面向“十四五”還要形成相關(guān)分類規(guī)劃，包括加快推進(jìn)《新時代馬工程重點(diǎn)教材建設(shè)規(guī)劃》，這是繼2007年之后面向未來的全新規(guī)劃?！兑?guī)劃》將進(jìn)一步貫通高等教育各學(xué)段，從?？?、本科到研究生實(shí)現(xiàn)全覆蓋，涵蓋高校哲學(xué)社會科學(xué)各主要學(xué)科專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和通識課教材。

　　三、進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)教材建設(shè)，突出原創(chuàng)性、高水平。比如，教育部已經(jīng)啟動中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)。當(dāng)前，怎樣扎根中國大地，總結(jié)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就和經(jīng)驗(yàn)，打造一批優(yōu)秀的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，體現(xiàn)中國特色、中國智慧、中國風(fēng)格，也是下一步的重點(diǎn)。