培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
課程簡介
英語啟蒙教育越來越重要,很多家長也都知道孩子學(xué)習(xí)英語的黃金階段,但是卻不知道該如何給孩子進行啟蒙教育,這讓很多家長都感到頭疼。
在國際私塾的3-6歲寶寶雙語外教課程,能從多方面激發(fā)孩子對英語產(chǎn)生興趣,結(jié)合歌曲,動畫,游戲以及特色活動等,讓孩子在接受英語知識的同時還能得到全方面的成長發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語語感,所以在私塾是由外教聯(lián)手授課,給孩子打造一個純英語的教學(xué)環(huán)境,按照學(xué)員時間安排,建議每周2-3次課,從而進行專業(yè)化的教學(xué)輔導(dǎo)。
課程特點
1.根據(jù)孩子個人實際情況匹配教學(xué)老師,通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語。
2.雙英語思維激發(fā)孩子學(xué)習(xí)腦力,體驗地道的英語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。
3.根據(jù)孩子的喜好來設(shè)置課程內(nèi)容,加強孩子的學(xué)習(xí)效果。
4.教授兒童外語經(jīng)驗豐富的兒童組專業(yè)教師進行授課。
3-6歲(幼兒園Kindergarten)
安全感,情緒調(diào)節(jié)能力,正確的自主意識與性別意識,良好的行為規(guī)則與生活習(xí)慣,使孩子初步具備溝通能力。
1.聽+TPR肢體動作反應(yīng)。
啟蒙的初期,除了大量的“聽”以外,也沒有別的啥事情了!一般我們都是先給孩子唱歌謠。市面上有很多很多的歌謠,比如《we sing》,《鵝媽媽》都很經(jīng)典,我必須強行安利下墻《Super Simple Songs》的兒歌,它的韻律超級超級簡單,聽一遍就能跟著哼出來,而且網(wǎng)上有很多視頻,家長可以教孩子邊唱邊跳,這就是我們的TPR肢體反應(yīng)法了,適合低齡寶寶。
具體了解《Super Simple Songs》,這篇文章寫的很詳細,也有下載和觀看方法。
這套英語啟蒙歌謠,YouTube超50億點擊,一定要替孩子收藏好
2. 聽+繪本
通過歌謠激發(fā)了孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣后,咱們可以給孩子讀有聲書了。廖彩杏的有聲書,買一套給孩子讀起來!Jennifer不建議孩子起初接觸繪本就用分級讀物,千萬不要學(xué)自然拼讀,會破壞孩子的學(xué)習(xí)熱枕的!剛開始就讀一讀很簡單、很有趣的故事繪本,從歌謠過渡到文字中。
3.聽+視頻。
當(dāng)孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了英語,此時依舊不要忘記,繼續(xù)聽和讀繪本。只是,現(xiàn)在可以加入有意思的視頻進來了,小朋友都非常愛看動畫片,像小豬佩奇只要一打開電視,安靜的像啟動了靜音模式,忘情到飯都不想吃有木有?。▌e貪看一天最多30分鐘)
4.聽+視頻+書。
大家發(fā)現(xiàn)沒有,從始至終,我都沒有少掉【聽】的部分,如果一個孩子學(xué)英語,聽的不夠,那他就不會表達順暢,讀寫的能力靠刷題,將來就是聾啞英語。
聽有聲書、看英文動畫片也都有聽的成分在。我們都知道看電視太長時間對眼睛不好,Jennifer建議爸媽下載動畫音頻,裸聽,在購買一套配套的動畫書,一方面訓(xùn)練孩子的聽力,另一方面轉(zhuǎn)移孩子對電視的沉迷,幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
三大課程優(yōu)勢,讓孩子做更好的自己。因材施教,通過對家長的引導(dǎo),讓孩子能力得到全面的、優(yōu)質(zhì)化的培養(yǎng)。
1.教材,《把孩子教好》是i2國際私墊自主研發(fā)的家庭教育圖書,由國內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)<覉F隊根據(jù)真實教學(xué)案例精心編排,通過對中西方不同文化的教育思路分析,幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑
2.師資,國際專家學(xué)術(shù)顧問團隊引領(lǐng),咨洵師均擁有重點大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實的教育心理學(xué),家庭教育學(xué)理論知識和豐富的培訓(xùn),咨詢經(jīng)驗。持有國家心咨洵師資格證書,平均咨詢和培訓(xùn)年眼超過6年,累計家庭教育培訓(xùn)和個案咨詢上千例。
3.課程,這對不同年齡段的學(xué)員家長,開設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝涌,情緒管理等多種主題。因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。
國際私塾的優(yōu)秀教師團隊都是畢業(yè)于名牌大學(xué),并有多年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗,讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野。通過各種有趣的教學(xué)方式激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的興趣,老師也會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自身能力來制定教學(xué)內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
2013年在STCW海洋醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)個人安全及消防,2015年畢業(yè)于開普敦因特克學(xué)院,學(xué)習(xí)嬰幼兒護理專業(yè)。喜歡音樂/閱讀/露營/徒步旅行沖浪。2012年在移動公司從事行政管理工作。2013~2015年在新星書院英語老師。
在取得管理學(xué)士學(xué)位之后有多年的語言教學(xué)經(jīng)驗,曾獲得中國國家外專局授予的TEFL in China證書,以其課堂氣氛活躍,學(xué)員滿意度高,深得學(xué)員和同事的喜愛。
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