火箭貓英語是?效的個性化教育平臺，為8-18歲?少年提供“真能?、?考分”的素質(zhì)考試雙軌教學(xué)。

服務(wù)?群：已度過英語啟蒙階段的8-18歲?少年

教學(xué)理念：能確保英語能?和考試分?jǐn)?shù)雙向顯著提升，助?學(xué)?考?國內(nèi)外*

學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：遵循歐洲共同語?參考框架（CEFR）能?要求，對標(biāo)劍橋五級、托福、雅思三?國際考試標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)形式：課前APP智能測評->課中APP互動教學(xué)（知識獲取、能?提升）->課后中外教ms1v1陪練輔導(dǎo)（知識、能?鞏固）

教學(xué)?法：結(jié)合國內(nèi)/國際雙線教學(xué)實踐，為每個學(xué)?提供量身定制的教學(xué)內(nèi)容，以全球?個?語學(xué)習(xí)知識圖譜EGELL（Knowledge Graph of English Language Learners）為基礎(chǔ)，通過外教視頻微課輔以AI教學(xué)推薦引擎進(jìn)?學(xué)習(xí)，隨練隨測的能?成長引擎記錄學(xué)?學(xué)習(xí)軌跡，，課后中外教ms1V1陪練保證效果。

到合適的學(xué)習(xí)網(wǎng)站

少兒英語在線學(xué)習(xí)，首先是要找一個合適的英語在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，英語在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到什么，與他們接受的英語教育水平如何和選擇的在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站密切相關(guān)。

因此，家長應(yīng)該選擇一個可信的、適合孩子英語學(xué)習(xí)水平的網(wǎng)站來指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。在選擇網(wǎng)站的時候，一定要提高自己的識別能力，畢竟互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站也是參差不齊的，家長可以在選擇的時候，先體驗一下自己的學(xué)習(xí)課程，覺得不錯了再讓孩子學(xué)習(xí)。

此外，也可以向老師或相關(guān)教育工作者詢問是否有可靠的少兒在線英語學(xué)習(xí)。

選擇正確的課程，有計劃的學(xué)習(xí)

在找到一個好的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站后，結(jié)合已經(jīng)掌握的知識，選擇自己愿意學(xué)習(xí)的課程，做好學(xué)習(xí)計劃和時間安排。如果管理能力有限，家長可以為孩子制定學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。

在選擇英語課程時，我們可以從口語、聽力、詞匯等方面進(jìn)行安排。建議孩子從英語口語中學(xué)習(xí)，多練習(xí)發(fā)音，從一開始就掌握正確的發(fā)音，避免以后發(fā)音不規(guī)范，還要糾正自己的發(fā)音。

持之以恒

學(xué)習(xí)是一件需要持之以恒的事，三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不可行的。英語是一門語言學(xué)科，需要不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)來提高自己的英語水平。因此，孩子在網(wǎng)上學(xué)習(xí)英語課程時，要堅持學(xué)習(xí)，否則沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)，就不能真正掌握英語知識。

如果孩子在少兒時期就能接受良好的英語教育，這對他們將來的英語學(xué)習(xí)是非常有益的。希望在讀完這篇文章后能給大家一些幫助。同時，也希望通過在線學(xué)習(xí)英語的孩子們能夠真正提高自己的英語水平，說一口流利的英語。

火箭貓英語1對1擁有針對8-18歲學(xué)生，國際和國內(nèi)考試的完整考試滿分課體系，采用考試真題和官方模擬題，幫助考生進(jìn)行分模塊的高效提升。

口語、寫作類的板塊內(nèi)容包含火箭貓北美教研中心的美國教研專家依照不同考試評分標(biāo)準(zhǔn)撰寫的獨(dú)家滿分范文，幫助學(xué)生進(jìn)行范例參照。

流程規(guī)范 服務(wù)升級
測-學(xué)-練-評-輔，流程完整，細(xì)致規(guī)范；中教外教msN對1教學(xué)服務(wù)升級
APP學(xué)習(xí) 方便快捷
移動端App學(xué)習(xí)，微信作業(yè)點評；節(jié)省時間，完整閉環(huán)，效果提升看得見
Al智適應(yīng) 學(xué)習(xí)體系
Phase1：自適應(yīng)定級/診斷測試
Phase2：自適應(yīng)學(xué)習(xí)方案；自適應(yīng)查漏補(bǔ)缺；自適應(yīng)課程環(huán)節(jié)；自適應(yīng)反饋互動
Phase3：自適應(yīng)教師風(fēng)格匹配
北美外教 語意教學(xué)
基于CLT互動語言情境教學(xué)理論；以語意為基礎(chǔ)的北美外教互動教學(xué)

1. 師資力量

   • Justin

     TEFL/TESOL Certification認(rèn)證;田納西州私立大學(xué)預(yù)科學(xué)校老師;教學(xué)風(fēng)格fun and engaging;Volunteer at Children's Hospital。

   • 

     Christine

     Christine老師是美麗的女演員;曾在百老匯演出獲得Tony Award;她鼓勵學(xué)生把自己當(dāng)成一個演員;變得像native English speaker一樣;