培訓(xùn):高中、高考沖刺、藝考文化課
高三沖刺補習(xí)班會成為高考的有效助力,許多高三的家長看到孩子臨近高考的時候,還是要讓孩子緊張起來,給孩子報高三沖刺輔導(dǎo)班,在這里推薦重慶三中英才的高三全日制輔導(dǎo)班給大家,一起來具體了解一下吧。
適合對象:高三全日制基礎(chǔ)薄弱,??既∠幕n重要性加大
教學(xué)師資:專業(yè)老師針對性輔導(dǎo)
教學(xué)班型:1對1、3人班、5人班、15人班
教學(xué)目的:為學(xué)生突破難點,拓展難點、壓軸題的解題方法技巧,強化學(xué)科思想,發(fā)散并訓(xùn)練思維,從而幫助學(xué)生沖刺滿分。
教育使命:用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長
教育愿景:成為西南領(lǐng)先、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構(gòu)
價值觀:重情懷 致良知 負責(zé)任 有溫度
服務(wù)理念:陪伴成長
產(chǎn)品口號:三中英才 更懂重慶學(xué)生
重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校成立于2000年,擁有30多家直營校區(qū),秉承“重情懷、致良知、負責(zé)任、有溫度”為核心價值觀,以“用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國家庭成長”為使命,堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為3-19歲兒童青少年提供幼小銜接課程、幼少兒英語、中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、中高考集訓(xùn)、出國留學(xué)考試等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品,集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學(xué)研學(xué)等多樣化的教育服務(wù)與一體,累計服務(wù)重慶36萬組家庭。深耕本土學(xué)情,更懂重慶學(xué)生。
三中英才堅持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師500多人,其中本科及以上學(xué)歷占比95% ,擁有一大批北大清華學(xué)霸ms和市級重點教師,根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。
三中英才堅持依法、誠信、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格履行自律公約,多次獲得“民辦教育先進集體”、“守合同重信用單位”、“重慶優(yōu)選教育機構(gòu)50強第一名”、“五星級培訓(xùn)機構(gòu)”、“重慶十大誠信教育品牌”等榮譽稱號。
強大師資
三中英才匯聚由清華、北大、985、211大學(xué)等高等學(xué)府畢業(yè)的專業(yè)教師團隊,各學(xué)科師資團隊均具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,獨具個性化的教學(xué)方法。
精品中小班
開設(shè)班型:5-8人精品班,12-18人小班。管理更精細,服務(wù)更精準(zhǔn),教學(xué)更精心。
雙班主任制
一名學(xué)生雙重關(guān)注。
新高考走班制
在新高考3+2+1的模式下,走班制已成為一種必然。三中英才全日制課程打破“行政班教學(xué)”,首創(chuàng)“小走班”制,滿足各種選科需求。
OMO能力測試
入學(xué)測、月考等測試都將錄入專業(yè)的OMO能力模型體系,經(jīng)過分析形成圖表,直觀的呈現(xiàn)出孩子在考試中每個知識點的掌握程度,讓學(xué)生更清楚的認識自身知識欠缺,也便于老師開展個性化教學(xué)。
專家講座
四場專家講座
《規(guī)劃人生》樹立目標(biāo)堅定信念、《家有考生》家長心理梳壓、《贏站大考》考前誓師大會、《志愿填報》)
1.全面復(fù)習(xí),立足課本。
第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)是整個數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是學(xué)生提高成績的保障。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自己對基礎(chǔ)知識、基本技能進行梳理,達到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化。要立足于課本基礎(chǔ)知識和基本方法,起點不能太高。要抓綱務(wù)本、夯實三基、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)。以單元為主,加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)的落實,做到廣度上不留死角,全面系統(tǒng)地掌握高中數(shù)學(xué)知識的概念、定理、公式、法則,加以理解,并形成記憶和技能。
2.理清脈絡(luò),抓住重點。
在第一階段,要注重對所學(xué)知識、方法的歸納、整理、總結(jié),做到串點成線,梳理成辮,組成網(wǎng)絡(luò),把握住教材的知識體系和脈絡(luò)。對重點知識內(nèi)容,更要常抓不懈、常抓常新,堅持多角度,多層次復(fù)習(xí)重點知識內(nèi)容。既要“各個擊破”,又要“融會貫通”;既要熟練掌握,又要靈活應(yīng)用;既要注意和別的知識聯(lián)系,又要有意識的加以應(yīng)用,并在解題過程中,不斷強化、深化、固化。
3.加強備課組的協(xié)作,發(fā)揮集體智慧。
高三的復(fù)習(xí)工作極為繁重,需要大家群策群力,取長補短,團結(jié)協(xié)作。備課組成員要心往一處想,勁往一處使,針對復(fù)習(xí)中存在的突出問題,加強集體備課,共同研究尋找對策,加強互相交流,互相學(xué)習(xí)。做好每單元的教學(xué)進度的統(tǒng)一,安排好每課時的導(dǎo)學(xué)案的編寫,精心備好每一節(jié)課,努力提高課堂效率。既要集體備課又要配合不同班的差異,因材施教。同時,組內(nèi)應(yīng)加強相互聽課,共同討論、反思、解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。
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