高三是孩子人生中的第一個轉(zhuǎn)折點，很多家長都希望孩子考上一個好的初中，但是如何只靠考前復習的話，復習效果可以說是微乎其微，如何可以的話最好給孩子報一個不錯的高三輔導班。
重慶三中英才中小學輔導學校成立于2000年，擁有30多家直營校區(qū)，開設有一對一及各種精品小班課程，為3-19歲兒童青少年提供兒英語、中小學學科輔導、中高考集訓、出國留學考試等全學科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報、戶外素質(zhì)拓展、游學研學等多樣化的教育服務與一體，累計服務重慶36萬組家庭。深耕本土學情，更懂重慶學生。
發(fā)展歷程
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所--2000年
構(gòu)建家庭教育課程體系--2001年
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式--2002年
在重慶率先推行“固定教學場所”模式--2003年
推出三大教學理念構(gòu)建學生學習成長體系--2004年
幫助學生突破千人次--2005年
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)培訓中心--2006年
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋培訓中心--2007年
新增知聯(lián)三樓高中培訓中心--2008年
組建高水平、專業(yè)化教研團隊--2009年
新增立海初中、欣陽廣場小學培訓中心--2010年
組建教學管理部，對教學質(zhì)量進行管理提升--2011年
新增巴南區(qū)李家沱培訓中心--2012年
新增北部新區(qū)星光小學培訓中心--2013年
新增清華源學習中心--2014年
新增融僑、立海1V1、清華源1V1、汽博培訓中心--2015年
新增魯能培訓中心--2016年
成立教研中心，五大學科教研體系全面升級--2017年
新增沙坪壩拉摩培訓中心，英才學院成立--2018年
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城培訓中心，服務16個美好社區(qū)--2019年
培訓中心數(shù)量超過30家--2020年
所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學校精心挑選進行過專門培訓且考核合格。三中英才培訓學校的教師熱愛教育事業(yè)，有教學天賦，表達能力特別強。具有創(chuàng)新思想，教學思想先進，思維活躍，有勇氣有能力打破傳統(tǒng)的條條框框。能重組教材安排，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學生的方法、了解學生心理。
首先、高效的復習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間，復習的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復習好。
其次、進行的高三復習是孩子們?nèi)雽W以來進行的第一次全面而又復雜的復習過程，高三復習并不是將機械性的復習曾經(jīng)學過的知識，重要的是賦予新知識新意，讓孩子們感覺到復習也是在學習，復習是有很多方式的，不總是一味的看書，背書，做題，而是可以讓把這幾種方式交替著進行并且還可以讓自己創(chuàng)新復習方式。提高自己復習的積極性。
再次、高三復習一定要回歸到根本，孩子們在寒假前自己能夠復習的知識基本上都是一些比較基礎(chǔ)的知識，也就是平常經(jīng)常說的四基（基本知識、基本技能、基本方法、基本思想）等等，考試無論是怎么樣的考法，但是他們的考試大綱是離不開課本知識的，更何況是孩子們自己在寒假復習，復習太深入了，自己也不懂得把握好方向了，因此只需要抓住課本知識，把課本知識讀深入，讀透即可。
最后一點、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
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