1.間斷學(xué)習(xí)方法

這種方法通常比集中時(shí)間更有效，特別是在學(xué)習(xí)第一章或其他課題的時(shí)候。一些教師表示，兩個(gè)小時(shí)有目的的學(xué)習(xí)可以取得三個(gè)小時(shí)的集中學(xué)習(xí)效果。如果組織得當(dāng)，可以利用休息時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)功課。

2.計(jì)劃學(xué)習(xí)法

每天制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但要留出足夠的時(shí)間來應(yīng)付突發(fā)事件和娛樂活動(dòng)。這個(gè)計(jì)劃越合理，就越有可能被采納。

3.主動(dòng)學(xué)習(xí)

如果你經(jīng)常問自己很多問題，你就會(huì)學(xué)到很多。研究表明，自我背誦和定期自我檢測(cè)可以提高40%以上的學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)你聽課和閱讀的時(shí)候，試著想象你接下來要說什么。經(jīng)常探索，尋找問題的答案，經(jīng)常把現(xiàn)成的原則應(yīng)用到新的形式里，經(jīng)常提出問題的學(xué)習(xí)，最有可能產(chǎn)生出創(chuàng)造性思維。

4.和諧學(xué)習(xí)法

每天都要有好心情，做事要干凈利落，學(xué)習(xí)要積極，效率自然就高。另一方面，個(gè)人與集體團(tuán)結(jié)，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

5.頭腦風(fēng)暴

這種方法在教學(xué)中往往具有不可估量的價(jià)值。它能給你機(jī)會(huì)去推斷和用語言表達(dá)你的想法。找到正確的方式來表達(dá)你的想法和觀點(diǎn)會(huì)讓你的思想保持條理。

第一輪復(fù)習(xí)

① 對(duì)考綱知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，全面梳理學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)，找準(zhǔn)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，為整個(gè)高考文化課集訓(xùn)做好鋪墊

② 對(duì)知識(shí)版圖進(jìn)行深度梳理，運(yùn)用“四重”(重基礎(chǔ)、重技巧、重方法、重思維)復(fù)習(xí)法系統(tǒng)訓(xùn)練

第二輪復(fù)習(xí)

① 總結(jié)歸納各科必考考點(diǎn)。

② 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的鞏固與運(yùn)用

③ 3.專項(xiàng)培養(yǎng)學(xué)生的解題思路，讓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)

第三輪復(fù)習(xí)

① 歷屆高考各類題型解題訓(xùn)練，再次強(qiáng)化學(xué)生的解題思路和題型記憶，在不斷重復(fù)過程中，讓學(xué)生形成公式化的解題能力。

② 高考押題復(fù)習(xí)，戴氏教育高考文化課集訓(xùn)中心每年對(duì)當(dāng)年高考考題做一個(gè)前期預(yù)測(cè)，結(jié)合歷屆高考各類題型，進(jìn)一步強(qiáng)化解題的方法

第四輪復(fù)習(xí)

① 高考模擬考試，按照高考出題難度、高考考試流程，“一比一”還原高考場(chǎng)景，讓學(xué)生習(xí)慣在高壓的環(huán)境下調(diào)整心理狀態(tài)，發(fā)揮出自己真實(shí)水平

② 全面有針對(duì)性講解應(yīng)試技巧，專項(xiàng)梳理模擬考試知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在最后沖刺階段掌握答題思路;再次強(qiáng)化基礎(chǔ)必得分的鞏固

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