鞋子走路 

主要訓(xùn)練孩子的身體協(xié)調(diào)能力及計(jì)劃動(dòng)作的能力。在地板上貼上左右手、左右腳的圖案，讓孩子將兩手穿在鞋子里，沿著所貼的圖案前進(jìn)?？梢栽黾硬煌碾y度，如曲線行走，或者提高速度行走?？梢藻憻捄⒆拥姆较蚋屑笆帜_協(xié)調(diào)能力。
坐籃球 

讓孩子把籃球當(dāng)椅子，坐在上面完成各種訓(xùn)練。如坐在球上保持平衡聽(tīng)故事，坐在球上唱歌等。這樣可以提高孩子平衡能力，注意力和耐力，可使多動(dòng)的孩子安靜下來(lái)。家長(zhǎng)要避免孩子摔倒，讓孩子慢慢的適應(yīng)。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái)，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

金色雨林理念：

2017年，全國(guó)共出生人口為1723萬(wàn)。二孩政策開(kāi)放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬(wàn)，同比增長(zhǎng)167萬(wàn)，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國(guó)0～14歲兒童超過(guò)2.2億。

洶涌而來(lái)的新生代，帶來(lái)了更加激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長(zhǎng)們焦慮的身影與孩子無(wú)力的眼神牽動(dòng)著每一個(gè)金色雨林人的心。

為此，金色雨林將長(zhǎng)期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國(guó)家長(zhǎng)解決教育煩惱，為全國(guó)孩子提升以運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長(zhǎng)”為企業(yè)使命，為提升中國(guó)年輕一代的核心競(jìng)爭(zhēng)力而不斷前行！ 

1. 抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期

   感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。

   預(yù)防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過(guò)此階段的各個(gè)敏感期。

   黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過(guò)有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺(jué)統(tǒng)合能力，讓孩子 身心協(xié)調(diào)，自在成長(zhǎng)。

   彌補(bǔ)期(6-12歲): 若錯(cuò)過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。

   超過(guò)12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。

孩子感統(tǒng)失調(diào)的先天原因

1、胎位不正、先兆流產(chǎn)、早產(chǎn)等引起的生理原因。

 2、剖腹產(chǎn)出生的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道擠壓，而產(chǎn)道擠壓是孩子最重要的一次觸覺(jué)學(xué)習(xí)，順產(chǎn)孩子的感覺(jué)學(xué)習(xí)能力，往往比剖腹產(chǎn)孩子的感覺(jué)學(xué)習(xí)能力要好許多。

3、準(zhǔn)媽媽吸煙(或在吸煙環(huán)境下生活)、喝酒、用藥，以及其他的不良習(xí)慣會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良或其他生理影響。

4、準(zhǔn)媽媽情緒抑郁、妊娠反應(yīng)嚴(yán)重等會(huì)造成生理傷害，從而對(duì)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合產(chǎn)生不利影響。

孩子感統(tǒng)失調(diào)的后天原因

孩子從出生后便開(kāi)始了感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展，如果帶養(yǎng)方式不當(dāng)也會(huì)造成感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

1、沒(méi)有進(jìn)行充分爬行。這個(gè)動(dòng)作需要孩子抬著頭，可以對(duì)預(yù)部肌內(nèi)和肩部關(guān)節(jié)進(jìn)行鍛煉，有利于上下肢協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。嬰兒從橫位到站立，對(duì)前庭制激、空間感、本體感的發(fā)展都能起到很大的作用。

2、限制太多。由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)和過(guò)度保護(hù)，孩子的很多活動(dòng)被禁止、被剝奪。他們]在該些會(huì)走路的年齡卻走不穩(wěn)；孩子明明很活潑，動(dòng)作協(xié)調(diào)性卻很不好....這些都是運(yùn)動(dòng)不充分、身體協(xié)調(diào)能力欠佳造成的。

3、學(xué)步車用得太早。學(xué)步車雖然很省事，但如果用得太早，容易造成孩子腿部支撐力不足，也會(huì)阻礙孩子的前庭平衡發(fā)展。

4、撫摸少。如果因?yàn)槊β担议L(zhǎng)沒(méi)有給予嬰兒期的孩子足夠的撫摸、按摩和情感交流，不僅會(huì)影響孩子的情緒，還會(huì)因?yàn)楦杏X(jué)刺激不足而對(duì)孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展造成不良影響。

5、缺少同伴。如果孩子缺少同伴，缺少互動(dòng)的環(huán)境，他的語(yǔ)言發(fā)育就會(huì)因此受到影響，對(duì)性格形成也很不利。