第一，通過注意力訓(xùn)練，能夠幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，利用感覺統(tǒng)合規(guī)避孩子注意力方面的不足，從而讓他們獲得更好的自我控制能力。當(dāng)然，這樣的訓(xùn)練并不能夠一蹴而就必須要堅(jiān)持下去，有時候三個月才能夠看到效果，甚至于半年或者一年，其效果才能夠達(dá)到最好，這就需要家長有足夠的耐心。

第二，大家知道，如果是注意力不集中的孩子，那么他們很容易沖動易怒，并且喜歡打斷老師的說話，在平時的時候容易以自我為中心，跟其他孩子或者老師的關(guān)系并不好。而通過注意力訓(xùn)練，能夠逐漸讓孩子的注意力得到集中，并且讓他們的心理健康成長逐漸成熟，相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績也會逐步提升。

第三，通過注意力訓(xùn)練，在一定程度上提高了孩子的專注程度，那么就能夠在他們做任何事情的時候，其效率會越來越高，如果受到的表揚(yáng)越來越多，那么也能夠讓他們有更多的自信心，這對他們之后的成長幫助將是非常大的。

• 金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力

  金色雨林理念：

  2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進(jìn)一步提高，高達(dá)51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。

  洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。

  為此，金色雨林將長期實(shí)踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運(yùn)動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！ 

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• • 金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。

    適合學(xué)員：適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員

    學(xué)習(xí)目標(biāo)：改善孩子的注意力和記憶力狀況

    授課內(nèi)容：

    舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。

    劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。

    倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。

    幫助孩子

    1.增強(qiáng)自信心，提高聽課效率

    2.延長專注力時間，擴(kuò)展記憶容量

    3.提高視、聽能力，改善聽課質(zhì)量

    

• 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

  專家團(tuán)隊(duì)

  十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂 同時為教學(xué)提供科學(xué)性

  師資保障

  教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè) 七大項(xiàng)目考試，嚴(yán)格篩選教師 全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核

  測評體系

  實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所 中國科學(xué)院深圳先進(jìn)技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室 證明具有科學(xué)性

  小班教學(xué)

  8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機(jī)會

  全智能配課

  根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”） 為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)。

  

玩硬幣

準(zhǔn)備一把硬幣，家長可以隨意抓起，讓孩子看一看，然后讓他們猜硬幣的數(shù)量，根據(jù)孩子的年齡大小來增加或減少硬幣的數(shù)量。家長也可以分別用左手和右手分開抓，讓孩子看硬幣的有多少是正面多少是背面。

換著方式提問，孩子不會輕易失去新鮮感。在問答的過程中，除了增強(qiáng)孩子記憶力還鍛煉他的數(shù)學(xué)能力。

如果你在家里找不到那么多的硬幣，你可以把硬幣換成不同種類的豆子，如黃豆、紅豆、綠豆等，來提高難度。

記住句型

準(zhǔn)備一些識字卡片，把它們排成一排放在桌子上，從小數(shù)字開始，比如5張卡片，讓孩子看30秒，然后讓孩子閉上眼睛，家長拿1-2張卡片。讓孩子想想，哪張卡不見了?

根據(jù)孩子的年齡和記憶水平的遞增，增加卡片的數(shù)量，把卡片排成一行，讓孩子說出哪一行的前幾張卡片不見了?這張卡片左右兩邊的圖片是什么?

游戲擴(kuò)展:家里沒有卡片，家長可以做這樣類似的圖片，并使用圖像記憶的方法。

完成后，讓你的孩子看30秒，記住不同的形狀的位置。然后給孩子一張沒有格子圖案的紙，讓孩子把圖案畫在相應(yīng)的格子里。

根據(jù)難度增加難度，以增加孩子的注意力和記憶廣度。

數(shù)黑點(diǎn)

讓孩子用他的眼睛看黑點(diǎn)，不能用手指一遍又一遍地數(shù)有多少個黑點(diǎn)。如果孩子很容易數(shù)出來，父母可以加一些黑點(diǎn)讓孩子再數(shù)數(shù)。