一、學好英語背單詞是第一

單詞是高中英語學習的前提和基礎。沒有單詞，英語全完蛋。如何不認識單詞多了，英語是絕對沒有辦法提高的。高中必須要養(yǎng)成每天背單詞的習慣。單詞可以分為兩類：會讀會寫會用、認識不會用。第一種單詞主要運用在英語寫作上；第二種單詞主要運用在閱讀理解上面。有些人看到單詞就是背背背，管它有沒有讀寫的要求，其實有些單詞英語課本上也會寫明不需要背誦，只需要認識就行了。所以分清楚這兩類單詞，可以大大提高背單詞的效率。

另一個提高背單詞效率的一個好方法就是通過歷年真題來背單詞，高中生會大量做各種真題卷，在做題過程中，把不認識的單詞統(tǒng)統(tǒng)摘抄在筆記本上，該背的就背誦，不需要背誦的查好意思，下次遇到認識就行。

二、怎么學好英語？勤朗讀

勤朗讀英語是學好英語的必備條件之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

三、英語怎么學好？善于總結(jié)

學習比你好的人不一定比你聰明，但是他們善于研究、分析和總結(jié)。學會總結(jié)，在高中英語應試教育環(huán)境下非常重要。這也是為什么從小到大，老師都會要求我們整理錯題集的原因。整理錯題集的目的就是讓我們學會總結(jié)和分析，找出規(guī)律和不足，發(fā)現(xiàn)前進的方向，保證下次考試不會再有相同的錯誤。而且，與其他科目相比，英語知識更加零碎，所以，平時的整理、總結(jié)很重要。老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。

學大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學習問題，提高學習效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來江蘇學大教育一直致力于中小學個性化教育，幫助眾多學子提升了學習成績掌握了學習方法。
學大教育學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有400多所學習中心。

基礎
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞
4.串講基礎語法，形成語法知識網(wǎng)絡
5.英語基礎專項練習
進階
1.高頻考綱單詞、短語強化訓練
2.掌握一定的學習技巧
3.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng)
4.經(jīng)典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)
3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng)
4.聽力技巧強化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破
2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破
3.經(jīng)典作文的特征與訓練
4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓練
2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考

聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，最終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經(jīng)驗交流式
學大教育會定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。