一、做題要分層次

做題時(shí)不能盲目，看到什么題就做什么，而應(yīng)有目的地去做。

第一層：學(xué)習(xí)某知識點(diǎn)后，需熟悉它，記憶它，理解它，應(yīng)用它。這時(shí)可做一些簡單的、專一的題目，數(shù)量不必過多。

第二層：做難一點(diǎn)的題目。這是做題的重點(diǎn)，因?yàn)檫@類題是中考的重點(diǎn)。它往往包含幾個(gè)知識點(diǎn)，具有一定的綜合性和靈活性，題型也比較復(fù)雜。做這類題要注意思考和總結(jié)，有意識地把題目歸類，并從中尋找規(guī)律。不要就解題而解題，要善于通過發(fā)散思維尋求同一問題的不同解題思路與方法，力爭做到舉一反三。

第三層：做難題。所謂難題即類似于中考時(shí)的壓軸題。這類題綜合性強(qiáng)，各種解題思維方式混雜在一起。首先不要急于做這類題，而應(yīng)循序漸進(jìn)。其次，一下子做不出來也沒關(guān)系，看看答案，查找一下原因。要將分析與綜合兩種思維方法有機(jī)地結(jié)合起來。即把握各部分知識之間的聯(lián)系，注意發(fā)揮知識的整體機(jī)能，以形成自己對付這類題的方法。

總之，第一層次的題是基礎(chǔ)，第二層次的題是重點(diǎn)，第三層次的題是獲得高分的關(guān)鍵。

二、要重視課本上的習(xí)題

課本上的習(xí)題雖難度不大，但對掌握知識、運(yùn)用知識作用很大，因?yàn)樗o出了運(yùn)用知識的一些典型方法。有條件、有能力的學(xué)生可以把一些有關(guān)聯(lián)的習(xí)題綜合起來分析、研究，將會受益匪淺。

三、在復(fù)習(xí)的前面階段，配合基本知識和基本技能的掌握和應(yīng)用，可適當(dāng)選用一兩本習(xí)題集有系統(tǒng)地去做

做題要注意總結(jié)一些好的方法和技巧，注意分析自己的不足，有針對地加以改進(jìn)，更要注意努力使知識連貫，尋找解題規(guī)律，培養(yǎng)自己的“題感”。