確定總差值
根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè)，結(jié)合高考各批次分數(shù)線，確定目標院校，找到分數(shù)差，制定學習計劃。
分解目標分數(shù)
結(jié)合學科特點和自身情況，確定各科的“增長任務”，即“目標差值”。
制定學習計劃
根據(jù)“學情分析”中所涉及到的知識、能力和方法，結(jié)合教師意見和建議落實計劃。
落實學習計劃
詳細制定縮小差距的學習計劃。將學習計劃細化每個時間段，弱學科逐一擊破。

教學團隊優(yōu)勢
專職教考團隊
緊隨高考變化，抓準教學方向，每周高三任課老師進行交流討論，學科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學計劃，并總結(jié)分析，讓學生第一時間掌握并運用。
教學經(jīng)驗豐富
有專職團隊定期關(guān)心學習高考學習情況，考后對學生細致學情分析；高考前，組織全校學生參加押題講座。提升題目命中率。穩(wěn)定學生心態(tài)
特色化教學
戴氏教育高考學習方案，針對不同層次、不同類別學生分層輔導，建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題，從而制定每個人的定制課程。
注重教學體系
入學之初，為每位學生制定適合自身的"學習計劃"；任課教師的教學規(guī)劃都經(jīng)過嚴格審定和效果評估；課后有系統(tǒng)的答疑及學情分析系統(tǒng)。
精細化管理
嚴格管理制度，有效促進學習。嚴格管理教室秩序，促進學生有序、安靜地學習；小班制，教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點
成功化教學
戴氏教育要求每位學生制定一個目標，沿著這個目標前進，讓學生跳起來能摘到桃子，并采取多種激勵手段，使學生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學習。