培訓(xùn):少兒注意力培養(yǎng)-邏輯課-少兒學(xué)習(xí)能力測評-兒童情感力培養(yǎng)等
學(xué)會等待。
如果是因為年齡的問題導(dǎo)致孩子注意力不集中,那么我們唯一能做的就是等。家長會說我哪里等得及?但是,等不及也得等,很多家長都犯了等不及的錯誤。
有些家長在孩子才一兩歲的時候就著急讓孩子進(jìn)行專業(yè)化的注意力培訓(xùn),殊不知這樣是在扭曲孩子成長的自然法則,反而有可能起到相反的作用。
金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。
課程詳情
適合對象:需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生
教學(xué)目的:更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況
使用教材:金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
授課方式:小班教學(xué),針對性指導(dǎo)
師資介紹:金色雨林經(jīng)驗豐富的老師團(tuán)隊
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
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學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)25年
轉(zhuǎn)接團(tuán)隊鼎力相助 10余位全國各領(lǐng)域?qū)<?/p>
總部位于北京,城市遍布全國26個省市
如何培養(yǎng)孩子的生活技能與小孩應(yīng)學(xué)會的生活技能?
1.穿脫衣”4歲的孩子多數(shù)都能自己穿脫衣”,此時如果 還不會,可能是L沒能正確地掌握要領(lǐng)所致。遇到這種情況,家 長就應(yīng)該耐心教他。 另外,要教育孩子脫下的刻民應(yīng)該放整齊,不能亂扔、亂丟。還 要注意廣孩子知道冷熱,冷了自己會力瞰服,熱了知道脫掉些衣 除了引導(dǎo)孩子自己收拾自己的東西外,還要讓孩子把換洗的衣服 放在固定的地方。如果他忘了,就應(yīng)當(dāng)督促一下,以養(yǎng)成習(xí)慣。
2.洗漱衛(wèi)生:要培養(yǎng)孩子自己漱口、刷牙、洗臉等,這個時期 的孩子一般都能自己搓著洗手了,所以,每次外出回家、飯前、便 后、玩耍以后,要讓孩子不忘洗手。 有些孩子比較貪玩,衣服臟了也不知道換,這時大人就應(yīng)當(dāng)提 醒孩子及時換衣服。讓孩子知道干凈的衣服穿在身上才會舒服,從小養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。 5歲以后的孩子愿意自己洗澡,要教育孩子洗干凈,不能馬虎。頭發(fā)長了要理發(fā),指甲也應(yīng)定時修剪,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
盡量減少無關(guān)刺激的干擾。
當(dāng)孩子從事某種活動時,我們應(yīng)該盡量給他創(chuàng)設(shè)一個比較安靜、舒適整潔的環(huán)境,刺激物盡量減少,比如玩具,每次只拿出一兩個供其玩,其他的都收起來。這樣無論是從視覺還是聽覺上,都盡量減少無關(guān)刺激,孩子就比較容易精力集中地干自己的事情。
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