成都戴氏教育溫江校區(qū)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
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1.聯(lián)想記憶
如gigantic
[美]d?a??ɡænt?k——巨大的;碩大無(wú)比
分析：先讀清楚{d?a??ɡænt?k}，gig像919，ant是螞蟻的意思，ic即IC卡。那么：919（919）螞蟻（ant）扛著“巨大的”（gigantic）IC卡。閉上眼睛想象919只螞蟻扛著IC卡的樣子。現(xiàn)在您是不是馬上記住這2個(gè)詞“螞蟻”（ant）
和“巨大的”（gigantic）而且再也不會(huì)忘記。
有人說(shuō)讀音能否也這樣記住，當(dāng)然可以，只是一定要多聽讀幾遍保證準(zhǔn)確，因?yàn)樽x音諧音只是一個(gè)指引，例如本單詞讀音{d?a??ɡænt?k}諧音：“拽桿題刻”跟上面句子聯(lián)想起來(lái)就是：919只螞蟻?zhàn)U題刻在巨大的IC卡上。（想象螞蟻?zhàn)е鴹U在IC卡題刻的畫面）
2.卡片記憶法
自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
戴氏教師
戴氏教育的各科主講教師，都是在經(jīng)過(guò)層層選拔之后，才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和突出的教學(xué)成果，深受學(xué)生好評(píng)。
方法獨(dú)特
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，效果突出，備受推崇。
課程齊全
戴氏教育專注補(bǔ)習(xí)多年，目前已形成包括：高中課程、英語(yǔ)課程、少兒課程、小語(yǔ)種課程在內(nèi)的課程中心！
1.逆向思維
當(dāng)單詞記不住時(shí)，不妨從某些單詞的拼寫中得到啟發(fā)，也就是將一個(gè)難記的詞逆向拼成一個(gè)易記的詞。例如，won(“獲勝”的過(guò)去式)一now(現(xiàn)在)等。
2.拼音記憶法
如moustache 英]m??stɑ:?[美]?m?s?tæ?,
m??stæ?——胡子
分析：mous——謀士的拼音；ta——“他”的拼音；che——“車”的拼音。
記憶：謀士他的車上全是胡子。
3.借助故事
英語(yǔ)中有些詞與一定的歷史故事或古代神話傳說(shuō)有關(guān)，了解它們的不同來(lái)源，能夠擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)詞匯的記憶。
例如，island這個(gè)詞最初沒有“s”這個(gè)字母，曾有某個(gè)國(guó)王書寫時(shí)出現(xiàn)了筆誤，多加了個(gè)“S”，多少年來(lái)就將錯(cuò)就錯(cuò)，一直沿用下來(lái)。
又如，museum(博物館)一詞就跟古希臘神話有關(guān)。相傳古代埃及人建造了第一個(gè)收藏文物的博物館，以希臘女神繆斯(Muse)命名，后來(lái)在歐洲許多語(yǔ)言演變的過(guò)程中表示“博物館”的詞始終都用museum。
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