一、看老師水平
一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。
二、看營(yíng)業(yè)執(zhí)照
家長(zhǎng)們選擇高考沖刺輔導(dǎo)班，首先要注意的就是機(jī)構(gòu)的選擇。小編推薦大家從正規(guī)的渠道中挑選，這樣的機(jī)構(gòu)在服務(wù)和效果上更有保障，也能更好地維護(hù)家長(zhǎng)和學(xué)生的權(quán)益。有時(shí)間的家長(zhǎng)還應(yīng)該進(jìn)行實(shí)地的考察，注意機(jī)構(gòu)一定要有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。。
三、看學(xué)校規(guī)模
規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力，是學(xué)校的實(shí)力體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，大規(guī)模的學(xué)校，無(wú)論是在師資還是團(tuán)隊(duì)，或是管理制度上以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)校。

招生對(duì)象：針對(duì)高考沖刺的學(xué)生
授課方式：1對(duì)1全托管、全托精品班
上課時(shí)間：高考之前的沖刺階段，重點(diǎn)是3月--6月
教學(xué)科目：全科輔導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)情重點(diǎn)輔導(dǎo)弱勢(shì)科目。
適合人群：
距離2021中高考逼近!時(shí)間緊迫!
開(kāi)學(xué)難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課無(wú)精打采，走神和發(fā)呆!
公校大班課跟不上，怎樣快速超車(chē)，我該怎么辦?
自制力差，學(xué)習(xí)全靠“吼媽”?

細(xì)心關(guān)注：細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，耐心與每一個(gè)學(xué)生交流，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長(zhǎng)，減輕不必要的壓力，讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。
不斷進(jìn)步：合理化時(shí)間安排，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué)，用靈活的形式，多種組合的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。
學(xué)生主場(chǎng)：課堂重心在學(xué)生，課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中的主體地位。尊重學(xué)生意見(jiàn)和想法，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追趕，自在學(xué)習(xí)。
靈活課堂：多種模式，團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸，不拔苗助長(zhǎng)。規(guī)律跟蹤測(cè)評(píng)小組學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)，教師帶隊(duì)，學(xué)生主導(dǎo)，積極活躍，成長(zhǎng)天地。

1、用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越多成績(jī)?cè)胶谩?/strong>保證學(xué)習(xí)時(shí)間并不能保證成績(jī)。學(xué)習(xí)不在于學(xué)了多少時(shí)間，而在于學(xué)會(huì)了多少。不少高中生“挑燈夜戰(zhàn)”，經(jīng)常熬到凌晨，此時(shí)大腦已經(jīng)很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結(jié)合、適時(shí)休息和鍛煉的人，才是高中學(xué)習(xí)的智者。
2、不喜歡某科老師，就不學(xué)習(xí)。經(jīng)常會(huì)有同學(xué)因?yàn)橛憛捘硨W(xué)科老師就不好好聽(tīng)課甚至放棄這門(mén)學(xué)科，生某人氣的時(shí)候抗拒和他一切有關(guān)的東西是可以理解的，但是在高中可以理解但不能接受這樣的做法。這樣的做法無(wú)異于拿自己的前途開(kāi)玩笑，一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，你一個(gè)人和老師生氣一點(diǎn)都不會(huì)影響他的教學(xué)或生活，影響的只有你自己的成績(jī)，你必須明白。