1.教育資質(zhì)

現(xiàn)在，高中補(bǔ)習(xí)班市場可以說是參差不齊的，甚至有許多高中補(bǔ)習(xí)班連合法的辦學(xué)資質(zhì)都沒有，幾間教室，幾張桌椅，充其量再買幾臺(tái)電腦，就開始招生辦學(xué)了。其實(shí)國家對辦學(xué)資質(zhì)有嚴(yán)格的準(zhǔn)入要求。作為家長，最起碼要看有沒有教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》，這一點(diǎn)對高中補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)而言是非常重要的。

2.關(guān)注師資力量

判斷一家高中補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)質(zhì)量如何，師資是尤為重要的。就目前的高中補(bǔ)習(xí)班的情況而言，高中補(bǔ)習(xí)班的授課老師分為幾種。一種是專職教師，受聘于補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。另一種是兼職教師，主要來自全日制學(xué)校的一線在職教師和在校大學(xué)生。應(yīng)該說，只要是一所負(fù)責(zé)任的補(bǔ)習(xí)班，在老師的選拔、培訓(xùn)方面那是下足了力氣，像教師資格證、從業(yè)經(jīng)歷等是必備門檻。

3.學(xué)生深入客觀地認(rèn)識(shí)自己

客觀地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況是選擇高中補(bǔ)習(xí)班的關(guān)鍵因素，家長在給孩子選擇高中補(bǔ)習(xí)班時(shí)，讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己在各個(gè)學(xué)科上的優(yōu)勢和劣勢，清晰的了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度是十分必要的。據(jù)了解，有部分學(xué)生在選擇高中補(bǔ)習(xí)班的過程中，會(huì)存在跟隨其他同學(xué)選擇補(bǔ)習(xí)班的情況發(fā)生，這不僅對自己的成績提高沒有作用，而且還白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間和金錢。

1.分析集合的含義，集合中元素的三個(gè)特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負(fù)整數(shù)集，正整數(shù)集合等等
2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問題的解題策略、恒成立問題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問題、指數(shù)函數(shù)等等
3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運(yùn)算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運(yùn)算、減法運(yùn)算、數(shù)乘運(yùn)算同城線性運(yùn)算
4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等
5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬能公式等等