1.高考發(fā)揮失常的同學可以考慮復讀。
有的同學平時知識掌握的挺好,但是高考發(fā)揮失常了,師大教育建議這樣的同學可以考慮復讀一年。畢竟自己的真實水平?jīng)]有發(fā)揮出來,復讀一年再沉淀一年相信只要正常發(fā)揮能考出更好的成績。
這里要特別提醒一下同學們,衡量自己的發(fā)揮要實事求是,不可主觀臆斷。如果你的高考成績跟高三幾次模擬考試成績有很大出入那可能就是發(fā)揮失常了,如果你的高考成績與高三模擬成績較為接近那不是發(fā)揮失常,基本上你就是這個水平,沒必要給自己高考成績不高找借口和安慰。有的同學總有一種自己很厲害的錯覺,這就有點尷尬了。
2.高考報志愿失誤的同學建議考慮復讀。
相信這兩天大家都看新聞了廣東一個考生今年高考考了632分被一所三本大學錄取了。這就是典型的報志愿出現(xiàn)失誤了。這樣的同學我想不用提建議自己也會考慮復讀的。當然大部分同學報志愿不會出現(xiàn)這么大的失誤,但是肯定有部分同學被不喜歡的大學或者不喜歡的專業(yè)錄取了或者被比自己高考分數(shù)低很多的學校錄取了,這樣的同學如果實在不愿意去被錄取的大學的話,可以考慮復讀。
3.“臨界生”建議復讀。
由于大部分省份取消了本科錄取批次劃分,因此本科階段很難再出現(xiàn)“臨界生”。但是??婆c本科之間還存在一個界限,如果同學的分數(shù)線剛好在本科線以下或者剛上本科線但是沒有太好的大學可選,此類同學可以考慮再戰(zhàn)一年,??谱儽究七@兩類大學性質(zhì)就有很大區(qū)別了。
參加2022年全國高考的同學均可報讀
每周一至周六
2021年8月-2022年高考
每班不超過30人
高考模擬考、廣州市一模、二模與公校同步進行,日常教研活動 同步廣州市、區(qū)教研室。
授課教師認認真真講解教學設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進行點評,最終形成完整系統(tǒng)的教學設(shè)計方案。
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。
通過定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師及教研成果,激勵教師不斷增強教學能力。
學大教育會定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
1.學習內(nèi)容的分配
在復習時,如果沒有重點的復習,各種復習資料、復習題都想看完做完,但時間有限,其實更應該回到基礎(chǔ)內(nèi)容。師大教育認為家長應該從宏觀的角度,針對孩子的強弱題型進行復習的內(nèi)容分配,在一、二輪復習2.時,可以針對弱項的基礎(chǔ)知識 練習題 錯題反思的模式,針對強項可以基礎(chǔ)知識回顧 做題鞏固。
2.學習時間的規(guī)劃
有些同學在復習時喜歡“開夜車”,但是這種復習策略往往導致白天上課時無法集中精神。所以家長應當幫孩子合理規(guī)劃學習時間,每天最晚不能超過11點半睡覺,在時間上的限制也能提醒孩子充分利用在學校的時間學習,提高學習效率。而周末時間,家長也應該給孩子安排兩小時的鍛煉,高考復習是個持久戰(zhàn),不能以消耗身體健康為前提,必要的鍛煉是為了最后的堅持。
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