班級(jí)人數(shù)
20-30人
報(bào)名時(shí)間
上學(xué)期8月23日至2022年1月27日
下學(xué)期2022年2月10日至2022年6月高考前
個(gè)性化管理
全天封閉：集中精力、效果更優(yōu)
一個(gè)學(xué)生、一個(gè)科目、一個(gè)教師，隨問隨答，不留任何問題,增加學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部吸收，學(xué)生聽得懂，掌握得好，自信心越來(lái)越強(qiáng)，使學(xué)生完全處于-個(gè)良好的循環(huán)之中。
招收對(duì)象
下列準(zhǔn)備參加2022年中考的同學(xué)均可報(bào)讀：
（1）所有廣州市戶籍的往屆初三畢業(yè)生；
（2）符合報(bào)考條件的返穗生、港澳臺(tái)及國(guó)外回穗生；
（3）有廣州市初三學(xué)籍的非廣州市戶籍學(xué)生；
（4）公民辦學(xué)校初三應(yīng)屆借讀生。
（5）具有廣東省內(nèi)報(bào)考城市本地戶籍的應(yīng)屆生。
中考報(bào)名所需資料
1.學(xué)生二代身份證原件及復(fù)印件（包括正面和反面、A4紙）；
2.戶口本原件及復(fù)印件（包括戶主頁(yè)和考生本人頁(yè)、A4紙）；
3.畢業(yè)證原件與復(fù)印件（A4紙）；
4.綜合表現(xiàn)評(píng)價(jià)證明原件與復(fù)印件（A4紙，必須加蓋學(xué)校公章才視為有效，如沒有可到原畢業(yè)學(xué)校教務(wù)處辦理）。

開頭寫法

1.設(shè)置懸念法。指在寫作開始提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達(dá)到引人入勝的效果。如《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級(jí)二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺(tái)上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑?hellip;…”設(shè)置懸念，到底發(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢?讀者感到好奇——咦，怎么會(huì)那樣呢?就很想閱讀下去。

2、情景渲染法。也就是描寫一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出故事的開頭。這類開頭方法，是記敘文的常見開頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時(shí)加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開頭。這種開頭方法，其實(shí)跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，懸念的濃度不大，更偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個(gè)出人意外的結(jié)果，使人好奇。如《我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的悔和愛》：“啪——”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來(lái)。