一、看老師水平。

一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，我們?cè)谶x擇高三補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于我們成績(jī)的提高。

二、看授課形式。

高三補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、封閉式集訓(xùn)授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)我們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是最好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受的起的。

小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。封閉式集訓(xùn)授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來(lái)收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。

三、看成績(jī)提升。

如果說(shuō)我們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而我們的成績(jī)沒(méi)有顯著的提高，說(shuō)明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑?，這時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時(shí)間。我們選擇高三補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績(jī)?yōu)橹?，其他因素都占主?dǎo)地位。

本課程主要針對(duì)想要輔導(dǎo)語(yǔ)文的學(xué)生，語(yǔ)文是非常重要的科室，如果想要讓您的語(yǔ)文成績(jī)占比高，可以選擇找輔導(dǎo)班針對(duì)性教學(xué)，金博就是一家為孩子定制一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)的機(jī)構(gòu)。
課程詳情：
LV1
·激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
·培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
·精講課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)
·閱讀題型匯總，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
·古詩(shī)詞常識(shí)鞏固
·記敘文閱讀剖析
LV2
·培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)
·掌握文言實(shí)詞、虛詞
·古詩(shī)詞閱讀整體規(guī)劃
·散文閱讀提升規(guī)劃
·寫(xiě)作素材收集，提升寫(xiě)作技巧
LV3
·解題能力培養(yǎng)，應(yīng)試技巧點(diǎn)撥
·語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練
·歸納總結(jié)古詩(shī)詞鑒賞方法
·小說(shuō)主旨閱讀與自我感悟
·作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新技法
LV4
·重點(diǎn)突破現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫(xiě)作等專題考點(diǎn)
·提升文言文閱讀效果
·精講古詩(shī)詞考題分類
·高效突破社科文
·寫(xiě)作思維拓展訓(xùn)練
LV5
·*階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練
·基礎(chǔ)知識(shí)滿分法則
·語(yǔ)言運(yùn)用歷年真題選講
·現(xiàn)代文題干閱讀高分法
·寫(xiě)作高分模板點(diǎn)睛

技巧一：教材為本，整體復(fù)習(xí)

萬(wàn)變不離其宗，考試內(nèi)容離不開(kāi)課本的知識(shí)要點(diǎn)。以課本為主線開(kāi)展整體復(fù)習(xí)，并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，而是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)開(kāi)展系統(tǒng)梳理，對(duì)某些知識(shí)要點(diǎn)開(kāi)展總結(jié)與對(duì)比。

技巧二：制定書(shū)本復(fù)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于該復(fù)習(xí)哪些書(shū)本，復(fù)習(xí)書(shū)本哪些方面的知識(shí)。一定要繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。

總結(jié)過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。

技巧三：看錯(cuò)題集，溫故知新

成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，每次考試都要努力反思錯(cuò)題，究其原因，保證下次不再犯。期末復(fù)習(xí)中，一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí)，這樣做，會(huì)比做幾道題有更大的收獲。