一、要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有教育主管部門頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，并查看該校今年是否已通過(guò)年檢。

二、要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歷史。擁有多年開(kāi)辦復(fù)讀班經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校會(huì)對(duì)復(fù)讀生的心理有更加深入的了解，在辦學(xué)理念、教學(xué)方法、管理制度上會(huì)積淀許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是復(fù)讀班教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

三、要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否擁有強(qiáng)大的師資力量，這一點(diǎn)很重要。因?yàn)橐恢Ы?jīng)驗(yàn)豐富的ms隊(duì)伍是考生取得良好補(bǔ)習(xí)效果的保證。高水平的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)離不開(kāi)一流的管理，而一流的管理一定是來(lái)自一支精通教育教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍。

科學(xué)有效管理可以形成一種嚴(yán)謹(jǐn)而又適度寬松的學(xué)習(xí)氛圍，這是復(fù)讀考生學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的最佳環(huán)境。提醒父母注意的是，不要將目光局限于特級(jí)教師多的學(xué)校，而要了解各科任老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。如果一名教師有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那他對(duì)考生的整體把控能力會(huì)比較強(qiáng)。

四、要看復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否有獨(dú)立的教學(xué)區(qū)域，考生入學(xué)后是否采用分層次教學(xué)的方式。因?yàn)閺?fù)讀生的編班與普通高中是不同的，層次必須分清，編班必須做到分層教學(xué)。如果學(xué)校沒(méi)有一定的規(guī)模分層教學(xué)，那就無(wú)法保證考生的學(xué)習(xí)效果。

要學(xué)會(huì)科學(xué)規(guī)劃，首要，要擬定學(xué)習(xí)方針。學(xué)習(xí)方針主要是指高考的年度方針、學(xué)期的中期方針和每月的短期方針。這實(shí)際是學(xué)習(xí)的方針管理在復(fù)讀這一年的具體化，可以有效防止方針模糊、過(guò)程茫然，防止呈現(xiàn)一年韶光轉(zhuǎn)瞬即逝卻沒(méi)有提高成果的狀況。其次，要將方針具體到每個(gè)學(xué)科。系統(tǒng)地剖析各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的掌握狀況，可能提高的空間落實(shí)到單元和章節(jié)，確認(rèn)努力學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。