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        匯上優(yōu)課 西安博大教育 高中輔導(dǎo) 西安高考復(fù)讀學(xué)校哪家效果好?管得嚴(yán)?

        西安高考復(fù)讀學(xué)校哪家效果好?管得嚴(yán)?

        2021-07-28 11:47分類:高中輔導(dǎo)閱讀:157 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        西安高考復(fù)讀學(xué)校哪家效果好?管得嚴(yán)?高三復(fù)讀學(xué)校的管理模式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,大部分高三復(fù)讀生存在自律性差的問(wèn)題、這就需要一個(gè)嚴(yán)格的老師來(lái)進(jìn)行約束。但也有需要鼓勵(lì)式教育的同學(xué),學(xué)校管理模式的人性化更能走入學(xué)生的內(nèi)心。找到一個(gè)更適合復(fù)讀生的管理方法可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。

        選擇高三復(fù)讀學(xué)校的注意事項(xiàng)

        一、品牌大
        選擇高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),一定要選擇大品牌的補(bǔ)習(xí)中心。品牌越大的機(jī)構(gòu),越有資金聘請(qǐng)高考ms,且品牌大的機(jī)構(gòu)更關(guān)注自己的口碑,會(huì)認(rèn)真服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生。

        二、成立時(shí)間長(zhǎng)
        選擇成立時(shí)間在十年以上的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,成立時(shí)間越長(zhǎng),口碑就越泛濫,口碑好的會(huì)越做越大,口碑差的會(huì)逐步倒閉。所以,成立時(shí)間長(zhǎng)的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),能夠彰顯企業(yè)的教學(xué)水平。

        三、口碑好
        再多的廣告也比不過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生的口碑。如果一個(gè)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校只是通過(guò)大規(guī)模的廣告,不停地吸納新學(xué)生,而沒(méi)有老學(xué)生推薦,那么這個(gè)高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)教學(xué)質(zhì)量一定不咋地,提分效果也不會(huì)太好。

        西安高考復(fù)讀學(xué)校哪家效果好?管得嚴(yán)?

        西安博大教育創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團(tuán)總部位于吉林省西安市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù):小學(xué)、初中、高中、中考、高考、藝考;互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學(xué)歷教育等領(lǐng)域。

        目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。旗下品牌有“博大教育”:中小學(xué)文化課一對(duì)一輔導(dǎo);“博大百分百”:開(kāi)設(shè)各年級(jí)精品班課;“博大少兒”:針對(duì)小學(xué)生開(kāi)設(shè)特色少兒項(xiàng)目:奧數(shù)、主題英語(yǔ)、書(shū)法、國(guó)學(xué)、閱讀寫(xiě)作等項(xiàng)目。

        集團(tuán)目前在職員工2100人,培養(yǎng)學(xué)生10余萬(wàn)人次,幫助更多學(xué)生成功考入理想院校和理想工作崗位。

        博大高三復(fù)讀課程簡(jiǎn)介

        博大教育教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)深入研究考,挖掘高考多個(gè)納米級(jí)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建海量帶有數(shù)據(jù)標(biāo)簽的精品題庫(kù),大量標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)講義和教學(xué)資料共同組成的核心數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教研、智能教學(xué)、權(quán)威備考。”

        獨(dú)創(chuàng)教學(xué)七步法,持續(xù)有效采集教學(xué)行為數(shù)據(jù),指導(dǎo)教學(xué)與作業(yè)的完美PDCA (計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、行動(dòng))循環(huán),既實(shí)現(xiàn)了對(duì)關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)中動(dòng)態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析,又實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)流程標(biāo)準(zhǔn)化,學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)化,成績(jī)進(jìn)步可視化”,顯著提升教學(xué)效率。

        結(jié)合知識(shí)考評(píng)診斷方法與知識(shí)追蹤理論 ,利用大數(shù)據(jù)以 及深度學(xué)習(xí)方法 ,精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌極程度等級(jí)與知識(shí)薄弱點(diǎn) , 構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,在教學(xué)過(guò)程中不斷升級(jí)進(jìn)化,為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)備考,個(gè)性備考。 ”

        開(kāi)課時(shí)間:2021年8月-2022年高考
        上課安排:每周一至周六
        班 型:每班不超過(guò)30人
        作息時(shí)間安排
        上學(xué)期:8月23日至1月27日
        下學(xué)期:2月10日至6月高考前
        每周上6天課,周日休息。

        自習(xí)管理:早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦;
        課堂管理:學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人提問(wèn)一次;
        教學(xué)管理:課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),全市模考,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化;
        食宿管理:一日三餐,均衡營(yíng)養(yǎng),宿舍專人管理,早6:20叫起床,晚11點(diǎn)熄燈;
        監(jiān)控管理:24小時(shí)除宿舍和衛(wèi)生間,全面監(jiān)控管理,家長(zhǎng)定期查看孩子表現(xiàn);

        博大的優(yōu)勢(shì)

        全方位個(gè)性化測(cè)評(píng)

        基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、心態(tài)、高效教學(xué)水平等綜合分析

        現(xiàn)狀分析

        找出存在的知識(shí)盲區(qū)

        個(gè)性化方案制定

        充分挖掘考生潛能,預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)

        增分空間分析

        教師團(tuán)以增分為目標(biāo)圍繞著各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃

        個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行

        進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練,專職老師1對(duì)1授課

        效果跟蹤

        學(xué)管師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,保證效果

        博大教育的文化理念

        博大使命:讓更多的人享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,為社會(huì)培養(yǎng)更多的精英階層。

        博大價(jià)值觀:堅(jiān)持、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、共贏。

        博大精神:尊師重教,為人師表,誠(chéng)信高效,公平尊重,激情工作,快樂(lè)生活。

        博大理念:品格教育,知識(shí)教育,方法教育。

        博大愿景:致力于中國(guó)當(dāng)下教育,打造一流教育品牌,成為一家讓社會(huì)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)。

        高三復(fù)讀有效的學(xué)習(xí)方法

        要有吃苦精神、要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí):

        學(xué)習(xí)沒(méi)有竅門(mén)、沒(méi)有捷徑,考試更不能猜題,學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的情緒和喫苦學(xué)習(xí)的精力。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。咱們?cè)趶?fù)讀招生進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)常識(shí)有縫隙,還有些同學(xué)150分的卷面連90分都沒(méi)得到,也即是不及格,考生150分卷面也沒(méi)到達(dá)120分,因素當(dāng)然很雜亂,但其間二條因素是不可避免的:一是方法不對(duì)頭,二是喫苦精力不到位。一定意義上說(shuō)挑選了復(fù)讀即是挑選了吃苦,誰(shuí)能吃苦誰(shuí)就會(huì)取得佳的成果。

        協(xié)作學(xué)習(xí)很主要,這是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,有疑問(wèn)我們?cè)u(píng)論,有疑問(wèn)共同研究,協(xié)作學(xué)習(xí)不是對(duì)立問(wèn)教師,有疑問(wèn)當(dāng)然要問(wèn)教師,也可以問(wèn)同學(xué),相互發(fā)問(wèn)、相互評(píng)論,復(fù)讀生的班級(jí)一旦構(gòu)成協(xié)作學(xué)習(xí)空氣,就構(gòu)成了一個(gè)全體向上的班風(fēng)。

        這兒還想提及一點(diǎn)即是復(fù)讀進(jìn)程也是品格提高的進(jìn)程,分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提高,品格更要提高,品格的提高對(duì)分?jǐn)?shù)的提高有著嚴(yán)重影響。

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