西安博大教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
西安高新區(qū)有靠譜的高考復(fù)讀學(xué)校嗎？要上自己喜歡的學(xué)校，不管是頭一次高考還是高考復(fù)讀都要付出百分百的努力。顯然高考復(fù)讀生面臨的壓力更大，所以在選擇高考復(fù)讀學(xué)校的時候還是要選擇學(xué)校環(huán)境舒適一些，能讓自己的復(fù)讀生活更放松的高三復(fù)讀培訓(xùn)機構(gòu)。
1.高考發(fā)揮失常的同學(xué)可以考慮復(fù)讀。
有的同學(xué)平時知識掌握的挺好，但是高考發(fā)揮失常了，師大教育建議這樣的同學(xué)可以考慮復(fù)讀一年。畢竟自己的真實水平?jīng)]有發(fā)揮出來，復(fù)讀一年再沉淀一年相信只要正常發(fā)揮能考出更好的成績。
這里要特別提醒一下同學(xué)們，衡量自己的發(fā)揮要實事求是，不可主觀臆斷。如果你的高考成績跟高三幾次模擬考試成績有很大出入那可能就是發(fā)揮失常了，如果你的高考成績與高三模擬成績較為接近那不是發(fā)揮失常，基本上你就是這個水平，沒必要給自己高考成績不高找借口和安慰。有的同學(xué)總有一種自己很厲害的錯覺，這就有點尷尬了。
2.高考報志愿失誤的同學(xué)建議考慮復(fù)讀。
報志愿出現(xiàn)失誤的同學(xué)我想不用提建議自己也會考慮復(fù)讀的。當然大部分同學(xué)報志愿不會出現(xiàn)這么大的失誤，但是肯定有部分同學(xué)被不喜歡的大學(xué)或者不喜歡的專業(yè)錄取了或者被比自己高考分數(shù)低很多的學(xué)校錄取了，這樣的同學(xué)如果實在不愿意去被錄取的大學(xué)的話，可以考慮復(fù)讀。
3.“臨界生”建議復(fù)讀。
由于大部分省份取消了本科錄取批次劃分，因此本科階段很難再出現(xiàn)“臨界生”。但是?？婆c本科之間還存在一個界限，如果同學(xué)的分數(shù)線剛好在本科線以下或者剛上本科線但是沒有太好的大學(xué)可選，此類同學(xué)可以考慮再戰(zhàn)一年，?？谱儽究七@兩類大學(xué)性質(zhì)就有很大區(qū)別了。
西安博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年，是一家綜合性的上市教育科技公司，集團總部位于吉林省西安市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽等設(shè)有分公司。
公司主營業(yè)務(wù)：中小學(xué)生課外輔導(dǎo)；互聯(lián)網(wǎng)教育；教育科技產(chǎn)品研發(fā)；學(xué)歷教育等領(lǐng)域。
博大教育致力于為學(xué)生提供全方位的個性化輔導(dǎo)與溫馨的家庭式教育服務(wù)，采用小班教學(xué)模式，一對一，三人班，五人班根據(jù)學(xué)生具體情況進行分班，成績相當．教材相同的才會被分在同一個班級，以方便老師更合理地安排上課內(nèi)容和進行方法指導(dǎo)。
校區(qū)地址
西安博大一校區(qū)：西安市雁塔區(qū)西三環(huán)與南三環(huán)交界處花水立交；
西安博大二校區(qū)：西安市西安市高新區(qū)科技四路209號；
博大教育教學(xué)研發(fā)團隊深入研究考，獨創(chuàng)教學(xué)七步法，持續(xù)有效采集教學(xué)行為數(shù)據(jù)，指導(dǎo)教學(xué)與作業(yè)的完美PDCA (計劃、執(zhí)行、檢查、行動）循環(huán)，既實現(xiàn)了對關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)中動態(tài)化數(shù)據(jù)的有效 采集與智能分析，又實現(xiàn)了“教學(xué)流程標準化，學(xué)習(xí)軌跡數(shù)據(jù)化，成績進步可視化”，顯著提升教學(xué)效率。
結(jié)合知識考評診斷方法與知識追蹤理論 ，利用大數(shù)據(jù)以 及深度學(xué)習(xí)方法 ,精準定位每一位學(xué)生的知識點掌極程度等級與知識薄弱點 ， 構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，在教學(xué)過程中不斷升級進化，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，從而實現(xiàn)“數(shù)據(jù)備考，個性備考。 ”
西安博大有專業(yè)的老師授課，從基礎(chǔ)的知識開始講起，夯實各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識，教授不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。做題原則以及考試提分技巧，幫助學(xué)員建立自己的知識框架，幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率。
西安博大高三復(fù)讀班針對高中重點內(nèi)容同步輔導(dǎo)，同時結(jié)合學(xué)校的考題和高考往年的難題，重點突破相關(guān)專題。博大教育為高考生提供：
1、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;
2、積極的學(xué)習(xí)氛圍;
3、權(quán)威的學(xué)習(xí)體系;
4、行之有效的學(xué)習(xí)方法。
1.博大教育，本地教育輔導(dǎo)機構(gòu)，值得信賴。
2.量身定制，因材施教。
3.軍事化管理，全封閉校園，定期心理疏導(dǎo)。
4.精品小班教學(xué)，人數(shù)10-20人，嚴格管理，因材施教。
5.根據(jù)學(xué)生特長，愛好及潛質(zhì)，發(fā)掘?qū)W生各種可能。
6.全職專職教師授課,專業(yè)教研團隊。博大教育集團形成以“博大教學(xué)研究院”為核心的教學(xué)教研中心，針對學(xué)生特點,量身定制學(xué)科課程和勵志課程，實現(xiàn)個人理想、達成家人期望。
7.雙師課堂，24小時監(jiān)管,班主任和任課老師雙師管理。白天白主任管理,晚間舍務(wù)老師管理，無死角，學(xué)生安全有序。
8.打造無手機校園。周一至周六收儲。溝通聯(lián)系由學(xué)校提供公用電話。班主任老師每天會跟家長及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和日常情況。
1.輔導(dǎo)模式：1對1、小班教學(xué)，一個團隊服務(wù)一個學(xué)生，學(xué)習(xí)更有保障。
2.專屬班主任管理學(xué)習(xí)，并根據(jù)掌握情況及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案和進度。
3.針對學(xué)生學(xué)習(xí)、性格特點，為學(xué)生量身打造一套學(xué)習(xí)方案。
4.專屬心理素質(zhì)老師定期輔導(dǎo)，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、消除心理負面情緒。
5.優(yōu)質(zhì)三方互動手冊，確保老師、學(xué)生、家長三方相互滿意。
堅決不復(fù)讀
堅決不復(fù)讀的孩子，父母不要把自己的意愿強加于他，尊重他自己的想法逼出來的復(fù)讀不會有好的效果。
不想再念書
不想念書的孩子，討厭念書的孩子，經(jīng)過說服仍改變不了觀點的孩子，我也建議家長不要勉強他復(fù)讀。
自我控制能力差
他們經(jīng)不起引誘，不是上網(wǎng)就是玩游戲，或是從事其他一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動，如果他自己不想復(fù)讀，家長也別勉強他。
有突出特長但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差
比如說足球踢得非常好，多數(shù)熱情和精力都投入到了足球訓(xùn)練之中，也因此占用了原本屬于學(xué)習(xí)的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。家長對這樣的孩子，干脆提供一個機會讓他發(fā)揮特長。
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