80％的藝術(shù)考生高考不及格，不是因?yàn)閷I(yè)課不及格，而是因?yàn)槲幕n不及格。許多藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)課上花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，卻相互失去時(shí)，文化課就成了他們進(jìn)入藝術(shù)學(xué)院的最后一道難關(guān)，那么杭州藝術(shù)生文化培訓(xùn)學(xué)校哪家正規(guī)靠譜呢？

缺乏自信，盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班。

文化課是藝術(shù)生的短板，加之長時(shí)間的專業(yè)課學(xué)習(xí)和考試，使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心，產(chǎn)生緊張、恐懼的心理，有的考生情急之下聽信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程，每年這樣的例子都不在少數(shù)。

藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，首先要做的就是調(diào)整心態(tài)。

找準(zhǔn)切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)中一定要做到9字方針：抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)。高考大綱中會(huì)規(guī)定考試的命題范圍，考生只根據(jù)高考大綱中的要求，有目的的針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，就能事半功倍。

但是很多考生不知道什么是必考點(diǎn)，那么，復(fù)習(xí)文化課時(shí)注意高考大綱中的基礎(chǔ)知識(shí)必考點(diǎn)分類整理，讓基礎(chǔ)差的藝術(shù)生直接針對(duì)考點(diǎn)復(fù)習(xí)，大大提高復(fù)習(xí)效率。

學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。截至目前，學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對(duì)著更無處下手的強(qiáng)大障礙時(shí)，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時(shí)間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對(duì)每個(gè)模塊的考試狀況和對(duì)2022年高考的整體分析預(yù)測，對(duì)現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí)；
2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu)；
3、整理歸納重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)和解題方法；
課程定位
化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會(huì)學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點(diǎn)分析和考題類型等兩個(gè)維度，以正確的心態(tài)面對(duì)高考。

掌握方法：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)，掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高，提分更多。
注重細(xì)節(jié)：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié)，全面助力提升，并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課，并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更默契，有助于更快提分。
因材施教：
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn)，有的放矢，提分更快。子提分更多。

重點(diǎn)強(qiáng)化各科目基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

根據(jù)學(xué)科科目的特點(diǎn)，我們要先進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)，梳理結(jié)構(gòu)，及時(shí)挖掘自己的對(duì)個(gè)學(xué)科知識(shí)的優(yōu)劣勢，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。在復(fù)習(xí)上，我們要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師課堂上講解的各科基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)，課堂上不理解知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)提問解答，同時(shí)課下要不斷地練習(xí)，對(duì)于自己經(jīng)常錯(cuò)得題，要有針對(duì)性得去補(bǔ)習(xí)，總結(jié)得分與知識(shí)掌握情況的規(guī)律。

主抓優(yōu)勢科目復(fù)習(xí)、做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分

我們文化課復(fù)習(xí)時(shí)間是非常寶貴的，所以要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住各科復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與基礎(chǔ)點(diǎn)，在容易得分的知識(shí)題型上拿住分，努力做到基礎(chǔ)知識(shí)不丟分，重點(diǎn)知識(shí)爭取多得分，難點(diǎn)知識(shí)努力拿點(diǎn)分。在這里也要強(qiáng)調(diào)一下，復(fù)習(xí)時(shí)間要合理安排，自己擅長的科目多安排一點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)要由強(qiáng)化舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開始，然后再做好新知識(shí)的掌握。

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藝考生由于長期花費(fèi)大量時(shí)間在專業(yè)課上，學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間本就短暫，一旦沒有抓住最后的機(jī)會(huì)，想要在高考上拔得頭籌更加是難上加難。那么藝考生到底應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)文化課呢？建議有條件的可以報(bào)班學(xué)習(xí)。