培訓(xùn):專(zhuān)注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺(jué)統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
感統(tǒng)失調(diào)是孩子學(xué)習(xí)生活中的第一關(guān),因此需要家長(zhǎng)幫助孩子做好幼感統(tǒng)訓(xùn)練,所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)專(zhuān)門(mén)的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),那么在廣州的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家口碑比較好呢?在此為大家推薦廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
1、好動(dòng)不安,注意力不集中,愛(ài)做小動(dòng)作;分不清左右方向,鞋子衣服常常穿反;
2、不喜歡閱讀,閱讀時(shí)多字少字、寫(xiě)字顛倒;書(shū)寫(xiě)速度慢,字跡不規(guī)則,力度掌握不好;
3、討厭被觸摸,討厭理發(fā)、洗澡、刷牙;偏食、挑食、不愛(ài)吃菜,吃手或咬指甲;
4、陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或容易緊張;情緒不穩(wěn)定,不合群或不會(huì)和別人玩;
5、愛(ài)惹人,有打人、咬人動(dòng)作。
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開(kāi)始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開(kāi)發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。
2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來(lái),金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱(chēng) “IEP”) 。 通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢(xún),心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。
針對(duì)注意力、專(zhuān)注力不夠集中的孩子
2-8歲
電詢(xún)
廣州金色雨林開(kāi)設(shè)的注意力記憶力訓(xùn)練班主要是針對(duì)自閉癥、認(rèn)知、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、多動(dòng)的孩子,通過(guò)設(shè)立的游戲和心理輔導(dǎo)對(duì)孩子的心理進(jìn)行干預(yù),幫助孩子有效改善情況。
2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;
2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;
2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán);
2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌;
2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌;
2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)投資價(jià)值教育連鎖品牌;
2015年榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu);
2011年12月騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌。
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【開(kāi)設(shè)課程】專(zhuān)注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺(jué)統(tǒng)合、情感力、邏輯思維
【校區(qū)地址】廣州市海珠區(qū)濱江東路555號(hào)金海灣。
【交通路線】來(lái)電咨詢(xún)
【更多校區(qū)】點(diǎn)擊文字查看
【溫馨建議】來(lái)校區(qū)之前建議您先電話咨詢(xún),可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
投球
訓(xùn)練目的:加強(qiáng)動(dòng)作控制、空間距離判斷能力,提升手眼協(xié)調(diào),視覺(jué)追蹤能力。
玩法:把家里的廢報(bào)紙揉成球(最好當(dāng)著孩子面或是讓孩子一起幫忙哦),放個(gè)臉盆或是紙簍在不遠(yuǎn)處,示范孩子“投球”,這個(gè)游戲可以玩到很大,等孩子大一些適當(dāng)調(diào)整球的大小和筐子的遠(yuǎn)近。報(bào)紙球還可以滾啊、踢啊、丟啊,撿啊,爸媽們可自行開(kāi)腦洞。
抓癢游戲
讓孩子躺在床上或沙發(fā)上,抓撓他的腋下、胸口,根據(jù)孩子的反應(yīng)來(lái)控制用力的大小和刺激的強(qiáng)度。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強(qiáng)烈的反應(yīng),則需加強(qiáng)此游戲??捎盟⒆印⒑>d等刺激,摩擦手、腳、全身。
走直線和曲線
訓(xùn)練目的:刺激前庭系統(tǒng)、促進(jìn)平衡能力發(fā)展。
玩法:在地上劃一條直線,讓孩子伸平胳膊狀保持身體平衡,踩著直線行走。熟練后,可改成曲線或頭頂東西,增加游戲難度和趣味性。
在人類(lèi)遺傳基因中,有一種基本的感覺(jué)統(tǒng)合能力,每一個(gè)出生的嬰兒都有這種能力。然而,這種本能必須在嬰兒與環(huán)境的相互作用中得到高度發(fā)展,在大腦和身體不斷地適應(yīng)反應(yīng)。有秩序地協(xié)調(diào)和善用這七種感官的能力,就是感覺(jué)統(tǒng)合能力,簡(jiǎn)稱(chēng)“感統(tǒng)”。
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