培訓(xùn):高中全科輔導(dǎo)
觀察是掌握知識,搞好學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是成才的必要條件。聰明,即耳聰目明,接聽力強,視力強,實指觀察力強,掌握科學(xué)的觀察方法,要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應(yīng)用各種觀察法,如重復(fù)觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結(jié)合的觀察等。
成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對1課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu),旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵機制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系,幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題,讓孩子成為更好的自己。
開設(shè)課程:小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、新初一輔導(dǎo)、小初高輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)。
校區(qū)地址:
1.成都市成華區(qū)二環(huán)路東二段3號A館。
2.成都市青羊區(qū)蜀金路33號。
3.成都市錦江區(qū)通寶街19號7棟。
4.成都市高新區(qū)交子大道399號。
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高中學(xué)生
獨家研發(fā)教輔教材
1對1輔導(dǎo);一次兩個課時(一節(jié)課1小時 ),隨到隨學(xué),根據(jù)學(xué)生時間安排
每個孩子都有3位老師共同服務(wù)、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)、游戲化激勵機制、3351學(xué)科教學(xué)
無縫銜接學(xué)校教學(xué)
查漏補缺前后銜接
高分突破優(yōu)中拔優(yōu)
提高學(xué)習(xí)主動性
掌握學(xué)習(xí)好方法
每個孩子都有3位老師共同服務(wù)
問題診斷,匹配師資
培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,解決成長問題
教授學(xué)科內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)科思維
一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的,在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)。選擇最佳的時間段進(jìn)行記憶,由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠(yuǎn)不變的真理。為了同遺忘作斗爭,正確安排復(fù)習(xí)時間便是選擇最佳學(xué)習(xí)時間段了。
知識梳理
30分鐘學(xué)校知識梳理:抽查并梳理孩子學(xué)校知識點理解與掌握程度
梳理題目
30分鐘關(guān)鍵題目講解:梳理講解學(xué)校錯題及重要的考試題目
針對教學(xué)
50分鐘個性教學(xué):根據(jù)學(xué)生知識點掌握情況制定個性化教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)計劃
10分鐘學(xué)習(xí)溝通:與學(xué)生溝通上周學(xué)習(xí)情況及下周學(xué)習(xí)計劃
智力一般認(rèn)為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力,這就要求高中學(xué)生智力方面有相應(yīng)發(fā)展。
1.在觀察事物時,要更富目的性,會更加全面和深刻,能區(qū)別出主要的和次要的,必然和偶然的現(xiàn)象;不僅要有靜態(tài)的觀察,還要有動態(tài)的觀察;不僅有定性的研究,還要有定量的分析。
2.要求記憶以邏輯識記為本,力求在理解基礎(chǔ)上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)行記憶。
3.運用概念、判斷、推理來進(jìn)行邏輯思維。同時要獨立思考問題,研究問題。
4.想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化,形象化,如從平面幾何到高中立體幾何的學(xué)習(xí),就需要發(fā)展空間想象力。
小學(xué)和初中的教育屬于義務(wù)教育的范疇,大家需要在一個公平公正的環(huán)境下來學(xué)習(xí),在這個環(huán)境下快樂成長。但是進(jìn)入到高中就不再是義務(wù)教育的范圍了。大家要在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率上不斷的進(jìn)行比拼,大家需要在競爭者獲得優(yōu)勢,對于相當(dāng)多的同學(xué),通過上輔導(dǎo)班,請家教來提高自己的效率和成績都是很常見的。
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