參加學(xué)校的自主招生是信息學(xué)競(jìng)賽的主要目標(biāo)之一。進(jìn)入集訓(xùn)隊(duì)的，可以直接保送清華北大。其他獲獎(jiǎng)選手可通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、科學(xué)營(yíng)、體驗(yàn)營(yíng)等各種自主招生渠道爭(zhēng)取到降20分直至本的錄取優(yōu)惠。

在輔導(dǎo)過(guò)程中使學(xué)生建立計(jì)算機(jī)思維和編程思維，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和沉穩(wěn)堅(jiān)韌的性格，不斷開(kāi)發(fā)孩子的潛力。參加全國(guó)青少年信息學(xué)奧賽并取得好成績(jī)將會(huì)提生的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展也有非凡的意義。

以后不從事編程類(lèi)工作，所以不用學(xué)

有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子以后不會(huì)從事編程類(lèi)的工作，因此就認(rèn)為，不用讓孩子學(xué)編程。仔細(xì)想想，事實(shí)真的是這樣嗎？就拿我們現(xiàn)在的生活來(lái)說(shuō)，我們手機(jī)上、電腦上、所有智能設(shè)備上使用的軟件，無(wú)一不是程序員來(lái)編寫(xiě)實(shí)現(xiàn)的。

編程就像寫(xiě)作一樣，是人類(lèi)表達(dá)的一種媒介語(yǔ)言。如果孩子不會(huì)編寫(xiě)程序，很有可能會(huì)失去和機(jī)器人世界交互的能力，在世界穩(wěn)步向前的時(shí)候掉隊(duì)。就像我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并不一定要當(dāng)英語(yǔ)老師或者翻譯官，較大的目的是為了交流和溝通。同樣地，

孩子們?cè)谟镁帉?xiě)程序解決問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算機(jī)的直觀(guān)、具象化演繹，會(huì)從原理和本質(zhì)上把數(shù)學(xué)概念吃透，這和死記硬背的效果是完全不同的。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)編程不僅不會(huì)降低孩子其他科目的分?jǐn)?shù)，反而對(duì)孩子其他科目的學(xué)習(xí)有增益作用。