現(xiàn)在少兒英語教學模式有很多，要說不同教學模式的少兒英語培訓機構(gòu)由于差異化太大，因而可比性比較小，少兒英語市場的迅速提升無非反映了國內(nèi)父母對孩子學英語的注重程度，貴陽現(xiàn)在有很多大大小小的少兒英語機構(gòu)，那哪家靠譜呢？我們一起來看看。

i2艾途兒童成長中心，始創(chuàng)于2011年，致力于為3-12學員提供全外教少兒英語教育服務(wù)。目前，i2艾途兒童成長中心擁有資深外教近600名，已進駐中國12個省及17個城市，開辦直營校區(qū)91家，為數(shù)萬學員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。i2艾途兒童成長中心曾先后被評為“具影響力外語培訓機構(gòu)”、“ 具影響力教育集團”、”2017年度知名少兒英語品牌”，并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓資質(zhì)。
為了讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野，i2艾途兒童成長中心一直與國際先進的教學理念保持同步。2017年初，i2艾途兒童成長中心推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項目”。該項目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢，依托于全球先進的麥克米倫分級課程體系，課程設(shè)置更加多元化，除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學外，還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會責任。
值得一提的是，PBL現(xiàn)象教學作為現(xiàn)今全球先進的教學方式，以孩子的年齡特征以及興趣愛好為導向，圍繞生活中某個現(xiàn)象設(shè)置主題。由外教老師帶領(lǐng)學員走進公園、牙科診所、銀行等場所，在真實場景中學習、應(yīng)用英語，并進行跨學科的探索式學習，使學員可以真正學以致用。作為國內(nèi)率先引進現(xiàn)象教學的教育機構(gòu)之一，i2艾途兒童成長中心不僅注重語言能力的培養(yǎng)，更致力于將學員培養(yǎng)為具備5C能力（Cross-Cultural Understanding-跨文化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神）的國際菁英人才，進一步提升學員的國際綜合競爭力。

科學依照各年齡段學員特征，從心理、情緒等多個方面進行指導培訓，幫助塑造學員的健康品格，為成為具有5C能力的國際菁英奠定堅實基礎(chǔ)

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調(diào)節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習慣，使孩子初步具備溝通能力。

7-12歲（小學Primary school）

培養(yǎng)自信心與同伴交往能力，進一步提升溝通能力，領(lǐng)悟合作精神的力量；提升學習興趣，良好的學習習慣與自我負責的意識， 初步培養(yǎng)出創(chuàng)造力。

13-15歲（初中Junior high school）

正確的自我認同、情緒管理能力、了解兩性關(guān)系，并建立友誼，培養(yǎng)親子之間相互理解與尊重的關(guān)系。良好的家庭教養(yǎng)與自我認知，帶來更好的交流溝通能力，并能在與他人互動時，鍛煉出責任與擔當，強化合作精神。

16-18歲（高中High school）

正確的價值觀、疏導學業(yè)壓力，為孩子樹立榜樣，引導孩子憧憬夢想，塑造獨立健康的世界觀，獨立人格，以及批判性思維。

18 （成人For adults）

成人心理成長，如：情緒管理、人際交往、婚戀關(guān)系、職業(yè)探索與規(guī)劃等，進一步強化社交禮儀培養(yǎng)，使學員真正具備協(xié)作能力，以及獨立思考、善于創(chuàng)新的品格。

國際私塾的優(yōu)秀教師團隊都是畢業(yè)于名牌大學，并有多年的專業(yè)教學經(jīng)驗，讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野。通過各種有趣的教學方式激發(fā)孩子對英語學習的興趣，老師也會根據(jù)孩子們的學習習慣以及自身能力來制定教學內(nèi)容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學習打下良好基礎(chǔ)。

Harry老師
2015年獲得英國伯明翰大學會展管理學士學位。
獲得TEFL 150Hours 教學證書，4年都是在少兒英語教育領(lǐng)域工作，十分熱愛英語教育，教學方式輕松活潑，課堂氣氛活躍，善于擴展知識面，致力于做跨文化交流大使，深受孩子們的喜愛。目前為匯金校區(qū)的外教主管。
Christian老師
2016年獲得加拿大約克大學的文學學士學位，擁有教育少兒學習英語為第二母語的TEFL證書。具有多年國內(nèi)外少兒英語教育經(jīng)歷，具備扎實的教學基礎(chǔ)和團隊管理能力。個性活潑，親和力強，積極進取，擅長帶動課堂氣氛，教學效果顯著。

1.貴陽i2少兒英語小河校區(qū)
貴陽市南明區(qū)四方河路1號山水黔城。

2.貴陽i2少兒英語花溪校區(qū)
貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪萬科生活廣場。

3.貴陽i2少兒英語中天校區(qū)
貴陽市云巖區(qū)新添大南段289號。

4.貴陽i2少兒英語中山校區(qū)
貴陽市南明區(qū)中山東路銀座商場。

5.貴陽i2少兒英語匯金校區(qū)
貴州省貴陽市云巖區(qū)匯金星力城。

6.貴陽i2少兒英語財智中心校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)CC PARK A館。

7.貴陽i2少兒英語紀念塔校區(qū)
貴陽市南明區(qū)市南路42號保利國際廣場。

8.貴陽i2少兒英語金陽喀斯特校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)金陽南路喀斯特城市廣場。

幼兒英語學習常見誤區(qū)：“這么早學外語會混淆孩子的，別到時候中文英文都講不好”。
很多家長發(fā)現(xiàn)，比如孩子在學習英語的自然拼讀和漢語的拼音上會出現(xiàn)發(fā)音混淆的現(xiàn)象。重度英語學習兒童，如混血家庭，在詞句的發(fā)音上都會出現(xiàn)中英 “亂搭” 的現(xiàn)象。但其實這又是正常的，不可避免的。
正是因為有了混淆，我們發(fā)現(xiàn)孩子說話會變慢，變得不清晰，出現(xiàn)混搭。但其實，孩子在這個過程中是在思考的，他們用腦的程度比其他孩子要多的多，對大腦的開發(fā)也好的多。同時這也不會意味著所學的知識點會因混淆而消失不見，相反的只要度過了一定的混淆期，孩子是有能力掌握好兩種以上的母語的。

貴陽i2艾途兒童成長中心，專注為3-15歲的青少年提供專業(yè)英文培訓的機構(gòu)，教育始終秉持寓教于樂的理念，符合兒童學習第二母語循序漸進的學習規(guī)律，進行全英文浸泡教學，結(jié)合翻轉(zhuǎn)式課堂口語輸出。如果想了解更多貴陽i2艾途兒童成長中心的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解貴陽i2艾途兒童成長中心學校地址、課程安排、學習費用等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢！