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        匯上優(yōu)課 重慶天寶樂兒童教育 素質(zhì)特長(zhǎng) 重慶渝中區(qū)幼兒數(shù)學(xué)思維課程哪一家比較靠譜?

        重慶渝中區(qū)幼兒數(shù)學(xué)思維課程哪一家比較靠譜?

        2021-11-12 16:01分類:素質(zhì)特長(zhǎng)閱讀:122 分享
        新聞導(dǎo)讀

        很多家長(zhǎng)在糾結(jié)上數(shù)學(xué)思維課有沒有必要?實(shí)際上數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,需要從簡(jiǎn)單到深入的完整的教學(xué)體系。因此,家長(zhǎng)在為孩子選擇數(shù)學(xué)課程時(shí),不要盲目相信課程所承諾的學(xué)習(xí)效果。他們必須認(rèn)真理解課程規(guī)劃,并確認(rèn)它是一個(gè)完整的、系統(tǒng)的、聯(lián)系在一起的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)離不開課堂知識(shí)。數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與課堂知識(shí)的結(jié)合,實(shí)際上是一種“學(xué)以致用”。

        小孩數(shù)學(xué)思維怎么培養(yǎng)?
        培養(yǎng)計(jì)算思維。
        掰著手指頭教孩子學(xué)習(xí)加減法確實(shí)是培養(yǎng)計(jì)算思維的方法,但是這還不夠,在算的時(shí)候一定要讓孩子去理解,而不是死記硬背。
        比如,你有5個(gè)蘋果,爸爸有2個(gè)蘋果,你比爸爸多了幾個(gè)蘋果?如果你把你的2個(gè)蘋果分給爸爸,那你還剩幾個(gè)?雖然都要用到減法,但是前者是比較型,后者是剩余型。家長(zhǎng)要幫孩子去理解兩者間有什么不同,而算出最后的結(jié)果并不是最重要的。
        天寶樂數(shù)學(xué)思維課程班

        數(shù)學(xué)思維課程班,通過幾何圖形的感知、觸摸、親身體驗(yàn),增加孩子對(duì)空間、立體、平面等的理解并印刻,同時(shí)建立:立體﹑等分、長(zhǎng)短、大小﹑數(shù)與量、幾何、空間的概念。
        適合年齡:2.5歲以上
        開設(shè)班型:小班授課
        開課時(shí)間:根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
        上課時(shí)數(shù):每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
        課程詳情
        這個(gè)課程是在蒙氏感官的基礎(chǔ)上,做進(jìn)一步的延伸,不僅再進(jìn)一步加強(qiáng)空間、立體的概念,同時(shí)通過孩子親身體驗(yàn),增強(qiáng)未來高等數(shù)學(xué)的各種概念和理解。除上述的特點(diǎn)外,還引導(dǎo)孩子在一種安靜、遵照各種規(guī)則的環(huán)境下,進(jìn)行操作和體驗(yàn)。潛移默化形成孩子珍貴的思維流和孩子專注力的養(yǎng)成!為以后的幾何、代數(shù)、立體空間想像以及做事情的秩序感打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

        課程名稱 適合年齡 課程詳情
        多元思維課程班 3歲以上 這是一種含蓋了:細(xì)節(jié)對(duì)比、觀察推理、比對(duì)數(shù)理、行為判斷、生活認(rèn)知、立體空間、漢字尋根等全思維訓(xùn)練的課程;同時(shí)讓孩子在獨(dú)立,自主的通過看圖去解決各種問題的過程中,讓孩子學(xué)會(huì):自我評(píng)估、判斷﹑行為規(guī)則,從而形成孩子強(qiáng)大而珍貴的思維流!
        環(huán)球之旅課程班 2歲-3歲 音樂教育可以有效的幫助孩子智力發(fā)育,性格樂觀開朗,而舞蹈可以幫助孩子身體更加協(xié)調(diào),本次環(huán)球之旅的音樂課程體系,廣泛收取來自世界各地風(fēng)格不同的民族音樂,包括俄羅斯、泰國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家為主題的音樂課程,題材豐富廣泛,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和音樂天賦。
        藝術(shù)DIY課程班 1歲-3歲 遵從探索、發(fā)現(xiàn)、想象和創(chuàng)造的教學(xué)規(guī)律。設(shè)置涂鴉、繪畫、手工創(chuàng)造等,多種游戲形式和方法,讓孩子學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)探索、學(xué)會(huì)思考、勇于表現(xiàn)和創(chuàng)造。從中拓展孩子的思維寬度,提高孩子的動(dòng)手能力,讓孩子發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、釋放無窮的 想象力。
        全腦開發(fā)課程班 6個(gè)月—2歲 孩子在4歲以前,是右腦占主導(dǎo)地位。全腦開發(fā)解決的是如何開發(fā),保持右腦的優(yōu)勢(shì),同時(shí)通過專業(yè)的課程設(shè)置和訓(xùn)練,達(dá)到最大限度左、右腦均衡的發(fā)展!課程設(shè)置中會(huì)有閃卡、練眼訓(xùn)練、找相同等,進(jìn)行全方位的左右腦均衡開發(fā)。

        選擇天寶樂優(yōu)勢(shì)
        • 專注嬰幼兒早教14年

          校區(qū)直營(yíng)無加盟
          中國(guó)早教之父重慶早教中心
          西南地區(qū)知名早教中心

        • 在讀會(huì)員達(dá)到2000多名

          累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
          每月固定的育兒知識(shí)推送
          定期的專業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)

        • 8人制的小班教學(xué)

          原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
          量身訂制專屬課程
          學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)

        • 家庭教育+中心教育

          不同年齡階段的家庭教育
          11種課程體系
          早教、全日制一體

        天寶樂教育觀

        優(yōu)勢(shì)只用孩子的效果說話——真教育
        方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)
        理念幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
        教育目標(biāo)安靜專注,活潑好動(dòng)、性格品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!

        教育理念
        根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要!
        生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!

        培養(yǎng)空間思維的方法
        除讓孩子感受上下、左右、前后、里外等方位詞,還要培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力。
        拼積木、拼圖等游戲都是在進(jìn)行空間建構(gòu)。拼積木是隨意的、創(chuàng)造性的、立體的空間建構(gòu);拼圖前事先就想好要拼一幅什么樣的圖畫,是有目的、平面性的空間建構(gòu)
        重慶天寶樂校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

        重慶天寶樂校區(qū)地址
        *重慶天寶樂奧體校區(qū)

        地址:重慶市渝中區(qū)袁家崗162號(hào)眾科大廈。

        *重慶天寶樂汽博校區(qū)

        地址:重慶市兩江新區(qū)金渝大道龍榮路68號(hào)。

        *重慶天寶樂直港校區(qū)

        地址:重慶市九龍坡區(qū)楊家坪直港大道202號(hào)。

        學(xué)校介紹
        MORE>>
         

        重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
        目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識(shí)地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹立自尊心和自信心。

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        如何培養(yǎng)分類思維?
        想讓培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,分類的認(rèn)知需要重視。
        比如蘋果和梨子都是水果,分為一類;紅色的桌子和黃色的椅子都是家具分為一類;但是把這個(gè)分類方式變一下;蘋果和紅色的桌子都是紅色的;梨子和黃色的椅子都是黃色的。這就是多元化分類,它能更好地鍛煉孩子思維的清晰程度

         

        數(shù)學(xué)思維怎么培養(yǎng)?需要提醒各位家長(zhǎng)的是,在孩子嘗試解決一個(gè)問題時(shí),你要給他留下一定空間,讓他去思考,自己去琢磨,不求結(jié)果。做家長(zhǎng)的不要過度的干預(yù)孩子的思考過程。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用,或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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