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        匯上優(yōu)課 重慶天寶樂兒童教育 素質(zhì)特長 重慶哪家機(jī)構(gòu)有一對一奧爾夫音樂課程?

        重慶哪家機(jī)構(gòu)有一對一奧爾夫音樂課程?

        2021-11-17 11:11分類:素質(zhì)特長閱讀:275 分享
        導(dǎo)語概要孩子天然具有對音樂的創(chuàng)造性,重慶天寶樂通過授予孩子奧爾夫音樂課程,在專業(yè)教師的引導(dǎo)下,發(fā)展寶貝的專注力、模仿能力、聽指令能力、想象力、表現(xiàn)力等。提高寶貝的語言表達(dá)能力、等待意識、團(tuán)隊協(xié)作意識、社交能力等。
        奧爾夫音樂幼兒教學(xué)好處
        1、聽力訓(xùn)練:讓孩子傾聽音樂和辨析、想象來自生活和自然界的不同的聲音,培養(yǎng)幼兒的音樂的感知能力。
        2、節(jié)奏訓(xùn)練:主要課程有打擊樂器奏法及幼兒即興發(fā)揮訓(xùn)練。
        3、語言學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)節(jié)奏、韻律,了解音樂語言表達(dá)、即興伴奏表演。
        4、創(chuàng)造性能力培養(yǎng):讓幼兒參與音樂創(chuàng)作,開發(fā)潛能。
        5、律動訓(xùn)練:綜合運(yùn)用聲勢、形體、音樂游戲等形式培養(yǎng)幼兒感受和體驗、創(chuàng)作音樂的能力。
        6、奧爾夫器樂的練習(xí):包括節(jié)奏、音條樂器(如木琴、鐘琴、金屬琴)、豎笛、鍵盤訓(xùn)練。

        適合年齡
        6個月—2.5歲
        上課人數(shù)
        一對一輔導(dǎo)
        上課時數(shù)
        每次課時長:1小時?
        課程詳情
        世界3大音樂教育體系之一,加強(qiáng)寶寶對音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、音調(diào)、曲式、音色、高低強(qiáng)弱等基本特性的吸收和滲透;加強(qiáng)聽力的練習(xí)為寶寶以后創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),寶寶的音樂發(fā)展需要巧妙的結(jié)合樂理來培養(yǎng)寶寶的音樂興趣為以后專業(yè)學(xué)習(xí)音樂和樂器打下堅實(shí)基礎(chǔ)。音樂課程在開發(fā)寶寶與生俱來的音樂能力的同時也促進(jìn)寶寶肢體、情感、感官、語言、人際、認(rèn)知等各方面的能力。?

        選擇天寶樂優(yōu)勢
        • 專注嬰幼兒早教14年

          校區(qū)直營無加盟
          中國早教之父重慶早教中心
          西南地區(qū)知名早教中心

        • 在讀會員達(dá)到2000多名

          累計培養(yǎng)10000多名孩子
          每月固定的育兒知識推送
          定期的專業(yè)成長測評

        • 8人制的小班教學(xué)

          原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
          量身訂制專屬課程
          學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊

        • 家庭教育+中心教育

          不同年齡階段的家庭教育
          11種課程體系
          早教、全日制一體

        走進(jìn)天寶樂教育理念
        教育觀

        優(yōu)勢只用孩子的效果說話——真教育
        方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)

         
         
        教育理念

        根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
        生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!

         
         
        奧爾夫音樂教學(xué)法的與眾不同之處
        奧爾夫教學(xué)法是一種先進(jìn)而又獨(dú)特的音樂教學(xué)方法,不僅適合年齡較小的孩子學(xué)習(xí)音樂,也同樣適用于成人,我們都知道大多數(shù)孩子在比較小的年紀(jì)就會被家長送去學(xué)習(xí)各種音樂。但是傳統(tǒng)的音樂教學(xué)方法存在很大的弊端,老師和家長過于注重結(jié)果,而且教學(xué)方式也太過單一,對孩子的其他方面的培養(yǎng)也不夠重視,而且不夠尊重這個年齡孩子的身心特點(diǎn)。奧爾夫教學(xué)法是與傳統(tǒng)教學(xué)方式非常不同,奧爾夫教學(xué)法追求的是一切從兒童出發(fā),親身實(shí)踐,主動學(xué)習(xí)音樂,重在培養(yǎng)孩子的音樂創(chuàng)造力。
        重慶天寶樂師資團(tuán)隊
        •  
          曾老師

          所授課程:原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
          授課風(fēng)格:動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
          詳情介紹:
          畢業(yè)于重慶大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗豐富,現(xiàn)在是教學(xué)園長,專研教學(xué)十余年, 踏踏實(shí)實(shí)做教育,一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
          教學(xué)風(fēng)格:生動形象、寓教于樂、深入淺出

        •  
          簡老師

          所授課程:運(yùn)動達(dá)人、藝術(shù)DIY
          授課風(fēng)格:游戲與運(yùn)動相結(jié)合,幽默風(fēng)趣
          詳情介紹:
          畢業(yè)于河南師范大學(xué),教齡7年,從教經(jīng)驗豐富,座右銘:愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
          教學(xué)風(fēng)格:游戲與運(yùn)動相結(jié)合,幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個孩子,藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。

        •  
          盧老師

          所授課程:奧爾夫音樂課程、PAP親子
          授課風(fēng)格:寓教于樂,深入淺出,舉一反三
          詳情介紹:
          畢業(yè)于重慶師范大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗豐富,因材施教,在與孩子家長溝通和相處的過程中,實(shí)時調(diào)整教學(xué)方法和方式,一直秉承的教學(xué)理念是:寓教于樂,在生活中教,游戲中學(xué),讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長!
          教學(xué)風(fēng)格:課程氛圍輕松有趣,家長孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個孩子,都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為,快樂茁壯成長!

        重慶天寶樂校區(qū)地址
        *重慶天寶樂奧體校區(qū)

        地址:重慶市渝中區(qū)袁家崗162號眾科大廈。

        *重慶天寶樂汽博校區(qū)

        地址:重慶市兩江新區(qū)金渝大道龍榮路68號。

        *重慶天寶樂直港校區(qū)

        地址:重慶市九龍坡區(qū)楊家坪直港大道202號。

        學(xué)校介紹
        MORE>>
         

        重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
        目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。

        了解更多
        音樂聆聽游戲
        1.唱名字
        老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字,請小朋友用動作或聲音作出回應(yīng)
        例如:(老師)××××│×××(幼兒)做動作:站起來、舉手;
        貝貝貝貝在哪里?
        或者說“哎”“到”“這兒”等話回應(yīng)
        2.音樂問候
        老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候
        例如:(老師)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖
        小朋友們好小朋友們好
        (小朋友)唱:1234︱5-︱5432︱1-‖
        老師好老師好
        3.聽《粉刷匠》伴奏音樂
        ①師:老師的手真靈巧,喜歡跟著音樂跳。小朋友認(rèn)真聽,認(rèn)真看,老師的手跟著音樂怎么跳舞的?一會兒老師請你們的小手跟著音樂一起跳舞。
        ②配班老師放音樂,主班老師手有節(jié)奏的做動作
        ③老師請小朋友一起跟音樂模仿做手的動作
        ④老師鼓勵、表揚(yáng)小朋友們的表現(xiàn)
        附手的律動:
        第一個樂句:胸前拍手
        第二個樂句:前平舉左右晃手
        第三個樂句:前平舉雙手交替上下做刷墻動作
        第四個樂句:伸出食指,雙手分別交替點(diǎn)自己的鼻子

         

        對于音樂與人類智慧的關(guān)系:法國文豪雨果說過“開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把:一是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)使人學(xué)會思考;一是語言,語言使人獲得知識;一是音樂,音樂則使人富于想像”。相信這門課程能夠給這些天寶樂的孩子們帶來很大的幫助。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用,或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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