培訓(xùn):日語口語、日語考級、雅思、托福、留學(xué)日語、商務(wù)日語等
零基礎(chǔ)可以學(xué)日語嗎?
現(xiàn)在越來越多的人利用自己空余時間去學(xué)習(xí)多種語言來豐富自己的生活。也經(jīng)常有聽到朋友說日語到底難不難,具體要怎么開始學(xué)習(xí)呢?零基礎(chǔ)可以學(xué)日語嗎?其實你們的擔(dān)憂是多余的,有基礎(chǔ)固然是好的,學(xué)習(xí)起來相對容易些。即使沒有基礎(chǔ)或者說零基礎(chǔ)去學(xué)習(xí),也是可以學(xué)好日語的。小編建議可以報個培訓(xùn)班,跟著專業(yè)老師去學(xué)習(xí),學(xué)會日語肯定是沒問題的。
想要提升日語口語的人群
快樂扎實學(xué)基礎(chǔ)知識;多話題、全方位練口語;突破“啞巴日語”的狀態(tài)。
1.應(yīng)用能力強化:口語,聽力作為教學(xué)重點,趣味性地記憶語法,單詞,不再是啞巴日語。
2.小班制教學(xué):4-6人小班制,開放的氛圍。
3.結(jié)合日語外教:中外教相結(jié)合,給學(xué)員一個純正的日語環(huán)境。
4.課外興趣活動:課程結(jié)合日本文化的學(xué)習(xí)和體驗活動
5.使用教材:大家的日語
在初級至中級到高級的各級別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí), 用于居家場合的家庭日語會話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場合的校園日語會話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè) 情景。
在接受星野日語課程的同時,您還可以隨時參與我們?nèi)照Z環(huán)境模擬,星野日語為學(xué)員開設(shè)了日語角,日語沙龍,日語社區(qū)等活動內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語能力,同時老師會在各個活動中,親切的指導(dǎo),引領(lǐng)學(xué)員,徹底顛覆現(xiàn)今市場上“啞巴日語”的狀況。
針對每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容星野日語都會進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對整個級別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中,我們會針對學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽說讀寫譯的訓(xùn)練。在整個教學(xué)過程中,我們摒棄傳統(tǒng)的由語法到語言的學(xué)習(xí),而是更科學(xué)的由語言上升到語法的學(xué)習(xí)。達(dá)到交流是最根本的作用。
6人以內(nèi)的班級設(shè)置,可以讓您在不同的場景設(shè)置下,模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實中的純正日語。同時外教會鼓勵學(xué)員發(fā)表自己的見解和想法,不斷演練口語,糾正發(fā)音、語感等。同時中文助教也會配合強化詞匯和文法,講解適合中國人的學(xué)習(xí)技巧和方法。
零碎時間巧利用,幾分鐘鞏固學(xué)習(xí)成果
很多同學(xué)成績不理想,并不是因為不努力,而是因為學(xué)習(xí)方法不對,最近找很多同學(xué)談話,其中不少學(xué)生反映,日語單詞語法記不住,或者記住很快又會忘記,遺忘是一個正常現(xiàn)象,關(guān)鍵是我們怎么能在遺忘之前做到復(fù)習(xí)鞏固,從而把忘記的比例降低。最近讓同學(xué)用了一個方法,反饋還不錯。具體做法如下:
學(xué)生當(dāng)天學(xué)完新內(nèi)容之后,需要花費一個小時左右把新內(nèi)容記住,然后第二天的課間時間,學(xué)生抽出兩到三個課間空時間,每個課間空用一到兩分鐘的時間,把第一天學(xué)過的內(nèi)容翻閱一遍,這樣拿出兩三個課間空的時間,就可以把第一天學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,既可以不占用學(xué)生的整時間去學(xué)日語,又可以起到很好的復(fù)習(xí)效果。這個方法的重點就是一定要堅持下去,只要做到了這點,成績肯定會有所提高,老師們也要注意提醒和詢問同學(xué)們:“今天你翻書了嗎?”
1、根據(jù)以往知識儲備,自己可拼讀單詞
遇見一個自己眼熟的新單詞,比如場合(ばあい),我們就可以根據(jù)已學(xué)的場所(ばしょ)和知り合い(しりあい)這兩個單詞拼出讀音;還有一種以前學(xué)過其動詞形式,新課單詞里會出現(xiàn)其中頓型做了名詞,這部分單詞學(xué)生也可以自己拼出讀音;最后還有一種動詞詞性的單詞,這部分要么之前學(xué)過其自動詞,要么學(xué)過其他動詞,根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的單詞,也可以拼出讀音。拼出讀音后,再對照正確讀音看是否準(zhǔn)確。這樣,既可以加深記憶,又可以在學(xué)習(xí)中獲得樂趣。我把這一招叫做“舉一反三”,聯(lián)系記憶。
2、重點單詞
這部分單詞主要以新出現(xiàn)的動詞和副詞為主,是我們記憶的重點。
重點單詞時,以造句為主,放在句子中使用,并且找一個經(jīng)典例句,最好能結(jié)合實際生活或者發(fā)生在我們身邊的事情,牢牢記住。
3、使用頻率不高單詞
這部分單詞多以專有名詞為主,基礎(chǔ)比較弱的同學(xué),可以適當(dāng)放棄記憶。
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