重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
感覺統(tǒng)和問題是近年來常常被兒科專家提及的名詞，簡單地理解就是，大腦對外界的信息不能正確地進(jìn)行分析與整合加工，導(dǎo)致機(jī)體不能做出正確的、恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)一些行為、情緒方面的問題。當(dāng)孩子出現(xiàn)注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、好動不安、膽小愛哭、粘人、情緒不好、任性不聽話，以及動作不協(xié)調(diào)等多種表現(xiàn)的時候，很多人就會紛紛告訴你：“因?yàn)槟愕暮⒆痈杏X統(tǒng)和出了問題”。今天就一起來看看重慶九龍坡區(qū)哪家一對一感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)比較合適？
前庭覺功能失調(diào)
表現(xiàn)為注意力不集中、分心、走神好動、喜歡看、玩轉(zhuǎn)動的東西。經(jīng)常喜歡爬高、邊走邊跳、平衡差、走路東倒西歪、經(jīng)常碰撞東西。
根據(jù)孩子的認(rèn)知理解能力，教他能掌握人物事物及空間的名稱。
首先讓孩子愿意接納老師，透過玩耍游戲的方式進(jìn)行指令訓(xùn)練；
通過感統(tǒng)訓(xùn)練課程，小組和單獨(dú)訓(xùn)練，產(chǎn)生溝通交流的意識，培養(yǎng)社交；
通過訓(xùn)練嘴部肌肉活動，讓小朋友的舌頭和嘴巴靈活自如，方便言語的表達(dá)；
通過引導(dǎo)方式，讓小朋友有說話的模式，嘴型教學(xué)，口型要有趣夸張到位，引導(dǎo)發(fā)音訓(xùn)練；
透過觸覺、前庭覺、本體感訓(xùn)練項(xiàng)目訓(xùn)練幫助孩子大腦神經(jīng)中樞發(fā)育，幫助孩子根本上解決語言通路；
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
1人班、3人班、4人班
全腦刺激
大運(yùn)動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動態(tài)調(diào)整
運(yùn)動游戲，快樂體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗(yàn)式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達(dá)到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
感統(tǒng)失調(diào)的最佳預(yù)防期和治療期
孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展是有科學(xué)規(guī)律的，在三歲之前是孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的重要時期，也是感統(tǒng)失調(diào)的最佳預(yù)防期。
而三到六歲是感統(tǒng)失調(diào)最佳的治療期，如果孩子真的是感統(tǒng)失調(diào)，并且已經(jīng)表現(xiàn)的相當(dāng)明顯，那么三到六歲是最好的治療階段。
六到九歲是彌補(bǔ)期，孩子一旦進(jìn)入小學(xué)，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會突顯出來，這時要積極參與感統(tǒng)訓(xùn)練，抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期。
九到十二歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段，這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。
一旦孩子年齡超過十二歲，感統(tǒng)訓(xùn)練能取得的效果就微乎其微了。
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格：動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)在是教學(xué)園長，專研教學(xué)十余年， 踏踏實(shí)實(shí)做教育，一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格：生動形象、寓教于樂、深入淺出
所授課程：運(yùn)動達(dá)人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格：游戲與運(yùn)動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學(xué)，教齡7年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，座右銘：愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格：游戲與運(yùn)動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
所授課程：奧爾夫音樂課程、PAP親子
授課風(fēng)格：寓教于樂，深入淺出，舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，因材施教，在與孩子家長溝通和相處的過程中，實(shí)時調(diào)整教學(xué)方法和方式，一直秉承的教學(xué)理念是：寓教于樂，在生活中教，游戲中學(xué)，讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長！
教學(xué)風(fēng)格：課程氛圍輕松有趣，家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為，快樂茁壯成長！
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
在家如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？
1、主人翁游戲
每隔一段時間，你可以教孩子做一樣家務(wù)，在學(xué)習(xí)生活技能的過程中，讓孩子的眼、手、腳、腦等各部位得到全方位的鍛煉。同時，讓孩子長期承擔(dān)一項(xiàng)他力所能及的家務(wù)，如掃地、給花澆水等等，這不僅是鍛煉的過程，也是培養(yǎng)孩子的意志力、責(zé)任心和自信心，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的有效途徑。
2、糊壁紙
讓孩子貼墻壁站立，以身體當(dāng)做滾筒貼著墻壁滾動，好象在糊壁紙。先向一個方向滾動，然后再向反方向滾動。只滾動3-5下，從墻壁的一端滾到另外一端。提醒孩子注意頭不要碰到墻壁。
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