重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
簡單來說，感覺統(tǒng)合可以總結(jié)為三個詞：感覺輸入、大腦統(tǒng)合、行為輸出，即人們通過視聽嗅味觸等感官將外界信息輸入到大腦，然后大腦在對這些信息進行篩選、整理、統(tǒng)合，最后指揮身體做出一定的動作反應(yīng)的過程。
舉個例子，當(dāng)我們拿著一個蘋果時，視覺告訴我們看到了一個紅色的圓形的東西，嗅覺告訴我們聞到了一陣水果香味，觸覺告訴我們拿著的東西有點硬，略帶柔軟，然后這些信息進入大腦后，大腦會提取出相應(yīng)的物體，于是我們聯(lián)想到了——蘋果，大腦告訴我們蘋果是可以吃的，于是指揮身體去咬蘋果。
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
1人班、3人班、4人班
透過專業(yè)的器具對孩子身體的大運動、協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性等進行專業(yè)的訓(xùn)練，解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語言和智能的發(fā)展！
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動態(tài)調(diào)整
運動游戲，快樂體驗，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團隊
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
優(yōu)勢只用孩子的效果說話——真教育
方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要！
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無意！
感覺統(tǒng)合能力對孩子的作用
1.提高孩子學(xué)習(xí)能力
感覺統(tǒng)合失調(diào)對孩子最大的影響便是對孩子學(xué)習(xí)能力的影響，孩子通過各種感官接受各種外界信息之后，大腦不能對這些信息進行有效的整理和統(tǒng)合，容易受外界事物干擾，導(dǎo)致注意力不集中，也無法得到重要的信息，無法整理成自己的知識點。
2.提高自控能力
感覺統(tǒng)合涉及了心理、大腦和身體之間的聯(lián)系，孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響孩子對自身心理和身體的控制，造成如情緒控制差、注意力差等問題。
3.提高身體協(xié)調(diào)能力
感覺統(tǒng)合失調(diào)會導(dǎo)致孩子平衡能力差、身體動作不協(xié)調(diào)、無法完成一連串的身體動作等。
4.提高環(huán)境適應(yīng)能力
通過感覺統(tǒng)合，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動，有助于孩子認知物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等屬性，孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)會導(dǎo)致孩子應(yīng)變能力差、表達能力弱、溝通能力不足等。
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格：動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗豐富，現(xiàn)在是教學(xué)園長，專研教學(xué)十余年， 踏踏實實做教育，一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格：生動形象、寓教于樂、深入淺出
所授課程：運動達人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學(xué)，教齡7年，從教經(jīng)驗豐富，座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
所授課程：奧爾夫音樂課程、PAP親子
授課風(fēng)格：寓教于樂，深入淺出，舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗豐富，因材施教，在與孩子家長溝通和相處的過程中，實時調(diào)整教學(xué)方法和方式，一直秉承的教學(xué)理念是：寓教于樂，在生活中教，游戲中學(xué)，讓每個孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長！
教學(xué)風(fēng)格：課程氛圍輕松有趣，家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為，快樂茁壯成長！
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
1.本體覺訓(xùn)練
可以讓孩子多進行各種體育活動——從小就可以讓孩子翻跟斗，再大一點讓孩子拍皮球、跳繩、游泳、打羽毛球等。
接傳球
家長和孩子相對而站，中間距離大約1--2m，家長先把球傳給孩子，孩子接到后，再傳回來，反復(fù)練習(xí)。
花式拍球
給孩子一個皮球，讓他練習(xí)各種拍球方法。比如，對3歲左右的孩子，你可以訓(xùn)練他分別用左手和右手拍球，對于大一點的孩子，則可以讓他用左右手交替拍球。
深蹲
讓孩子身體挺直，雙手向前平舉或雙手抱頭，雙腳分開與肩同寬，屈膝蹲下至大腿與地面平行。
2.觸覺訓(xùn)練
通過大籠球、刺球、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、手腳等部位，促進觸覺的健康發(fā)展。
刷身
用軟刷子、毛巾、海綿等以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。
背部猜字
在孩子的背上用手指寫字，讓孩子猜猜寫的是什么字。
沙土
將淘洗干凈的細沙，放在大盆里，讓孩子玩耍，注意適度增加沙土與孩子的接觸面。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替。
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