9-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練方法

·連續(xù)拍球

讓孩子拍籃球，要求能連續(xù)拍3次以上，而球不至于飛走，這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的手臂控制能力，能夠提高兒童手眼協(xié)調(diào)能力。

·傳送物品

讓孩子用勺子把兵乓球送到距離超過(guò)2米以上的地方，可以先嘗試讓孩子傳送立方體的積木，在距離較短的地方傳送，等孩子熟練了之后，再換成乒乓球。

這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的平衡能力、手部控制能力，加強(qiáng)動(dòng)作規(guī)劃能力。

·邊跑邊踢

讓孩子一邊小跑，一邊踢滾到腳下的球，可以先讓孩子踢大一點(diǎn)的球，等孩子熟練了之后，在改為小型球練習(xí)。

這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的方向感和動(dòng)作規(guī)劃能力。

·雙手持球走路

讓孩子掌心向上平舉，兩手各托著一個(gè)小皮球沿直線前進(jìn)，先讓孩子沿直線前進(jìn)，等孩子熟練之后，讓孩子持球并踮著腳尖或踮著腳跟行走。

這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心

適合年齡
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
開(kāi)設(shè)班型
1人班、3人班、4人班
開(kāi)課時(shí)間
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
課程詳情
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。

感統(tǒng)失調(diào)能完全治好嗎？

其實(shí)準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病，它是一種功能障礙，所以它只是障礙程度的嚴(yán)重與否，一般可以分為輕度、中度和重度，如果孩子感統(tǒng)失調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響很大，那么就需要家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練改善，而如果只是輕微的失調(diào)則影響不大，那么，家長(zhǎng)不必太過(guò)于在意。

而由于現(xiàn)在的生活方式、孩子的帶養(yǎng)方式、剖腹產(chǎn)等問(wèn)題，現(xiàn)在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題越來(lái)越普遍，家長(zhǎng)最好在孩子相應(yīng)的時(shí)期做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，如在孩子0-3歲的時(shí)候做好預(yù)防準(zhǔn)備，3-6歲做好改善的準(zhǔn)備，而在孩子6-12歲的時(shí)候，做好孩子感統(tǒng)失調(diào)的矯正工作。在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

天寶樂(lè)早教專(zhuān)業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長(zhǎng)
*專(zhuān)注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營(yíng)無(wú)加盟
中國(guó)早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會(huì)員達(dá)到2000多名
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專(zhuān)屬課程
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體

天寶樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子解決問(wèn)題
1.14年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有口皆碑
2.全方面訓(xùn)練，階段性復(fù)測(cè)，教學(xué)過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整
3.感統(tǒng)專(zhuān)家坐優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
4.一對(duì)一制定課程，最多4人小班制教學(xué)
5.個(gè)性化的學(xué)前評(píng)估，定期的過(guò)程評(píng)估，針對(duì)性施教
6.促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力

兒童康復(fù)感統(tǒng)訓(xùn)練游戲

腳踏車(chē)

◆主要訓(xùn)練流程或方法：

游戲目的：訓(xùn)練孩子動(dòng)作穩(wěn)定性，提高下肢力量、協(xié)調(diào)能力，提升平衡能力。

①老師示范踩腳踏車(chē)。

②讓孩子們接觸，踩踏腳踏車(chē)，首先，先放低的那一個(gè)踩踏點(diǎn)，再放高的一邊。

③對(duì)于能力較差的老師可以提示，輔助，孩子腳放置于腳踏處前端，抬頭、挺胸，老師站立于孩子身后，雙手抓于孩子手放于兩側(cè)手把處，做左右前后交替向前運(yùn)動(dòng)。

④逐漸減少輔助，使孩子能夠獨(dú)自踩踏腳踏車(chē)。

⑤此游戲每次約進(jìn)行15分鐘，每周約進(jìn)行二至三次

◆次要訓(xùn)練流程或方法：

①可以在熟練后，進(jìn)行腳踏車(chē)拋接球訓(xùn)練。

②可以組織小朋友一起進(jìn)行腳踏車(chē)比賽。增加其樂(lè)趣。

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