感統(tǒng)能力是孩子能夠集中注意力的基礎(chǔ)。

“感覺統(tǒng)合”指的就是人從外在環(huán)境中所獲得的感覺信息，包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺等。孩子必須有良好的感覺統(tǒng)合能力，才能過濾掉身邊其他事而專注在學(xué)習(xí)上。有些孩子在寫作業(yè)時，大腦就是沒辦法只收集寫作業(yè)的信息，往往會一會兒注意窗外的吵鬧聲，一會兒又看看墻上的某個裝飾，甚至拿橡皮擦錯字時都會覺得橡皮很好玩，這就需要家長針對孩子身上存在的問題，進行感統(tǒng)干預(yù)。家長在尋找感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)時，一定要找專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)。

適合年齡
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
開設(shè)班型
1人班、3人班、4人班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘?
課程詳情
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動態(tài)調(diào)整
運動游戲，快樂體驗，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。

1小家庭化的喂養(yǎng)
讓孩子與大自然與其他孩子之間接觸甚少。
2電子產(chǎn)品盛行
原生態(tài)的游戲與玩具被大量的電視、電腦、手機等所取代。
3喂養(yǎng)認知缺失
喂養(yǎng)人對喂養(yǎng)認知的缺失
4精細化喂養(yǎng)
——沒有將血緣愛升華至教育愛。

孩子怎樣提高注意力比較好？

在正常情況下，注意力使我們的心理活動朝向某一事物，有選擇地接受某些信息，而抑制其它活動和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力會提高我們工作與學(xué)習(xí)的效率。注意力障礙，主要表現(xiàn)為無法將心理活動指向某一具體事物，或無法將全部精力集中到這一事物上來，同時無法抑制對無關(guān)事物的注意。造成這種情況的原因比較復(fù)雜，許多較嚴(yán)重的心理障礙都可以引起注意力障礙。

重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。

小孩前庭覺訓(xùn)練的方法

第一趴地推球：準(zhǔn)備軟墊一塊，8 寸皮球一個。孩子趴在軟墊上，墊子離墻壁 30-50 公分，只有肚子著地，頭、上肢、小腿及腳都抬起來，手心向外，兩手五指相對，然后把球推向墻壁，待彈回后，再連續(xù)推 50-100 次。每天堅持練習(xí) 10 分鐘。

第二端乒乓球走直線：準(zhǔn)備乒乓球、球拍和勺子。把乒乓球放入勺子，雙手持勺子，平舉與身體呈 90°，腳尖對腳后跟走直線。待孩子熟練掌握，再加大難度，用乒乓球拍端球走直線。每天堅持練習(xí) 10 分鐘。

第三滑板爬行：準(zhǔn)備滑板一塊。讓孩子趴在滑板上，頭抬高，腳并攏，小腿伸直，雙手在地上用力向前滑。也可以轉(zhuǎn)圈滑行，例如順時針轉(zhuǎn) 5 圈后再逆時針轉(zhuǎn) 5 圈，如果孩子轉(zhuǎn)后頭暈，應(yīng)立即在原地跳十下，暈感就會消失。每天堅持訓(xùn)練 10 分鐘。

*重慶哪家注意力訓(xùn)練效果好？