培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
重慶哪家兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)更靠譜?相信很多家長在搜索重慶感統(tǒng)訓(xùn)練的時候都能看到天寶樂的身影,在感統(tǒng)行業(yè)激烈的競爭者,為什么天寶樂能走在行業(yè)較為前列的位置,究竟天寶樂感統(tǒng)訓(xùn)練班靠譜嗎?它的感統(tǒng)訓(xùn)練課程怎么樣?一起來看看~
天寶樂感統(tǒng)訓(xùn)練班靠譜嗎?
天寶樂感統(tǒng)訓(xùn)練主要以教具為載體,通過場景設(shè)定、游戲等方式進(jìn)行,讓孩子對訓(xùn)練產(chǎn)生興趣,在玩樂的氛圍中充分體驗各種感覺刺激,從而促進(jìn)感官的發(fā)育。同時充分尊重兒童的個體差異性,開課前先給孩子進(jìn)行感統(tǒng)測評,定期根據(jù)課程效果靈活調(diào)整訓(xùn)練方案,通過訓(xùn)練可以提升孩子的專注力、學(xué)習(xí)能力、思維能力、人際交往能力、情緒管理能力、塑造良好性格,引導(dǎo)建設(shè)正確的道德品質(zhì)。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實踐中探索世界,在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心
適合年齡
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳!
開設(shè)班型
1人班、3人班、4人班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘?
課程詳情
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整,促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動態(tài)調(diào)整
運動游戲,快樂體驗,摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
感統(tǒng)訓(xùn)練有必要嗎?
非常有必要。感覺統(tǒng)合是一切能力的基礎(chǔ),每個兒童都不可能達(dá)到完美的感覺統(tǒng)合能力,廣大父母需要抓住兒童發(fā)展這一關(guān)鍵時期,為孩子塑造豐富多彩的生活環(huán)境,提供各種有效的刺激,從而使得孩子的感知覺得到及時的發(fā)展。感統(tǒng)訓(xùn)練則是以科學(xué)的方法讓孩子在“玩”中逐漸得到能力提升,對感覺統(tǒng)合的發(fā)展是很有必要的,現(xiàn)在有相當(dāng)一部分幼兒園、小學(xué)已經(jīng)將感統(tǒng)訓(xùn)練納為課程的一部分。
天寶樂早教專業(yè)規(guī)劃孩子0-6歲的成長
*專注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會員達(dá)到2000多名
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
感統(tǒng)訓(xùn)練適合什么樣的孩子?
1、感統(tǒng)失調(diào)兒童。輕度感統(tǒng)失調(diào)可通過家庭感統(tǒng)訓(xùn)練改善,而中度或重度需要更豐富、更高強(qiáng)度刺激的專業(yè)訓(xùn)練,一般在家訓(xùn)練很難滿足,需要咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)制定針對性訓(xùn)練方案。
2、特殊兒童。如自閉癥、多動癥、智力遲緩兒童、腦癱兒童、抽動癥兒童等,感統(tǒng)訓(xùn)練對這些病癥也有一定輔助作用。
3、能力正常的孩子。通過訓(xùn)練可以有效預(yù)防感統(tǒng)失調(diào),促進(jìn)兒童早期能力的潛能開發(fā),在身體平衡協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒管理能力、身體自控能力、學(xué)習(xí)能力、性格等方面得到質(zhì)的改變,讓孩子各方面變得更均衡和優(yōu)秀。
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