高考失利,到底要不要選擇復讀?
1.失利原因
首先要搞清楚,自己高考失利的原因是什么,是由于考試前復習備考準備不充分,還是由于考試當天過于緊張導致的發(fā)揮失常,還有你認為的考試失利是真的分數跟預期差距太大還是只不過沒有達到你的目標而已?
一定要想清楚是受到外界因素的影響而導致的發(fā)揮失常,還是自己本身能力就達不到期望的高要求。如果有決心有信心通過再一年的努力能夠達到自己期望或者更高的成績,就可以考慮復讀,否則還是要慎重。
2.分數情況
其實考慮是否復讀也跟考生本身的成績水平有一定的聯(lián)系。如果是平時成績能夠得上985、211這類*,但實際分數卻連一本都達不到,這種嚴重失常的情況下,通過復讀還是很有希望沖刺985、211的;而如果本身成績就處于二三本之間,其實上升空間并不大了,而且畢業(yè)后都是本科,在社會的認可度也沒有太大差距,其實復讀意義并不大。
招生對象
高三復讀學生
開班時間
滾動開班,隨到隨學
開設班型
1對1針對性精品特色班
19人班
課程內容:
(1)管理模式 吃住學封閉一站式的全日制模式,職業(yè)導師團隊與一線教學ms合力,對就讀學生的個人狀態(tài)、心理變化、思維習慣、學習方法等進行全方面的跟蹤輔導定期向家長匯報學生情況 ,課表安排嚴格按照高中學校時間表,定期的心理疏解課 學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。
(2)課程安排:語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理。
(3)課時保證:一周六天,每天8節(jié)正課,一節(jié)早讀,四節(jié)晚自習。
環(huán)境保證:校區(qū)環(huán)境安靜,獨享人文,力保學生學習。
師資保證:卓元老師教學經驗均為5年以上,每個班級配有主教 主教 班主任 學法指導師。
教研保證:專設教研組,周周有教研,與高考無縫銜接。
教學保證:小班制教學,細致照顧每一位同學。
輔導保證:高級輔導師與學生24小時同吃同住,隨時輔導,答疑。
管理保證:全封閉式準軍事化管理,每位同學成長全跟蹤,確保全心投入學習。
主講:地理
曾于公立學校任教多年,帶過多屆高三畢業(yè)班,教學經驗豐富,自創(chuàng)“地理順口溜學習法”,讓學生學起地理來有趣又高效
主講:化學
畢業(yè)于河西師范大學,從事高中化學教學8年,化學功底深厚,有多年畢業(yè)班帶班經驗,對高考化學有著精深獨到的見解,善于引導學生進行探究性學習,注重學生化學意識的培養(yǎng)及科學思維的訓練。
主講:歷史
四川大學歷史學碩士研究生,四川西南大學文獻研究中心成員,13年教學經驗,獨創(chuàng)歷史坐標學習法,所帶學生平均成績均在65分以上,所帶學生多名考取中傳、北電、復旦等學校。
主講:高考英語
畢業(yè)于吉林大學,從事多年英語高考教學,有著獨特的教學方法,曾創(chuàng)造過一個月內英語單科漲分50分的教學奇跡,指導歷屆高三學子考上自己理想的大學,實現自己的人生夢想。
高考復習時要注意哪些事情呢?
相信自己,挖掘潛能
一般說來,考前不宜攻難題,既沒有這么多的時間,也沒有必要。要回到基礎,把基礎夯得扎扎實實的,這樣在考試時才能做到基礎分盡量不丟。平時可以找一些題,只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具體詳解, 再對照解答,檢驗自己的思路。這樣做,有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向,訓練思維品質。
不管你現在情況怎樣,你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復習到高考往前趕超50名的大有人在,趕超80名也是完全有可能的,人在關鍵時刻的進步是驚人的。
嚴格地講,高考其實就看誰笑到最后,你能堅持到最后,你就能笑到最后。而堅持到最后,就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴,堅定你的意志;知難而進,磨礪你的意志;戰(zhàn)勝惰性,提升你的意志;苦中作樂,優(yōu)化你的意志
成都卓元文化學校,是一所經教委批準成立的專業(yè)從事高考文化課沖刺的民辦培訓學校。學校采用封閉式教學,園區(qū)內籃球場、學生食堂、教學樓、學生宿舍等應有盡有,設施齊全,書香濃厚。自2003年建校至今培育出了一批又一批優(yōu)秀學子。
高考復讀生的復習誤區(qū):
題海戰(zhàn)術,追求數量。
有這種錯誤思想的考生不在少數,他們認為做題越多,見過的題類就越多,對解題越有利。其實,并不是做題越多越好,多買幾本參考書就能產生效果。題是要做,但要有針對性地做題,明確思路,掌握規(guī)律,熟悉方法是最重要的。若做到一題多解,舉一反三,有目的、有計劃、有針對性地去做題,學習成績會提高更快??忌鷤円獜念}海里走出來,做對一道題,就掌握一道題。做題時,更重要的是反思一下“為什么做對了,為什么做錯了”。這比大量重復做題要有用。
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