重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的寶寶聰明伶俐，當(dāng)然，寶寶的智力發(fā)育除了先天的因素外，還需要靠后天的教育以及開發(fā)，寶寶的潛力是無(wú)限的，天寶樂(lè)早教中心提醒家長(zhǎng)，在早期教育中可以選擇天寶樂(lè)的早教課程，來(lái)促進(jìn)寶寶的智力發(fā)育。
重慶天寶樂(lè)全腦開發(fā)課程班，主要針對(duì)6個(gè)月—2歲的孩子開設(shè)，全腦開發(fā)解決的是如何開發(fā)，保持右腦的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)通過(guò)專業(yè)的課程設(shè)置和訓(xùn)練，達(dá)到最大限度左、右腦均衡的發(fā)展！課程設(shè)置中會(huì)有閃卡、練眼訓(xùn)練、找相同等，進(jìn)行全方位的左右腦均衡開發(fā)。?
適合年齡
6個(gè)月—2歲
開設(shè)班型
小班授課
開課時(shí)間
根據(jù)個(gè)人情況自選時(shí)間
上課時(shí)數(shù)
每次課時(shí)長(zhǎng)50分鐘?
課程詳情
孩子在4歲以前，是右腦占主導(dǎo)地位。全腦開發(fā)解決的是如何開發(fā)，保持右腦的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)通過(guò)專業(yè)的課程設(shè)置和訓(xùn)練，達(dá)到最大限度左、右腦均衡的發(fā)展！課程設(shè)置中會(huì)有閃卡、練眼訓(xùn)練、找相同等，進(jìn)行全方位的左右腦均衡開發(fā)。
早期教育應(yīng)該怎么做？
1.多跟寶寶說(shuō)話
語(yǔ)言的早期教育對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很重要。從寶寶誕生起，家長(zhǎng)就要對(duì)寶寶多說(shuō)說(shuō)話，這對(duì)其情感、智力、腦功能的發(fā)育都有好處。首先，讓寶寶聽不同的聲調(diào)、語(yǔ)氣，對(duì)耳膜是一種良性刺激，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)也是適應(yīng)和熟悉的過(guò)程。
2.多抱寶寶外出
寶寶長(zhǎng)到6個(gè)月到1歲時(shí)，家長(zhǎng)可以經(jīng)常抱著寶寶到外面去。抱寶寶外出的目的是讓他看各種各樣的東西，培養(yǎng)寶寶觀察世界萬(wàn)物的興趣，激發(fā)寶寶好奇心和求知欲，還能培養(yǎng)其注意力。
教學(xué)實(shí)力
天寶樂(lè)二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來(lái)自天寶樂(lè)!
只用孩子的效果說(shuō)話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要!
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無(wú)意!
走進(jìn)天寶樂(lè)
一群愿意為真教育奉獻(xiàn)一生的天寶樂(lè)人。
天寶樂(lè)二十年，稀少而珍貴的教育資源，幫助了成千上萬(wàn)個(gè)孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進(jìn)孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿，由衷點(diǎn)贊!
早教知識(shí)：家長(zhǎng)不能對(duì)孩子做這些事
1、拿自己的孩子跟別人比
這是絕大部分家長(zhǎng)的通病，當(dāng)家長(zhǎng)經(jīng)常把自己的孩子和別人的孩子做比較的時(shí)候，孩子也會(huì)認(rèn)為自己無(wú)能，從而喪失自信，走向自卑。
2、預(yù)言孩子沒(méi)出息
預(yù)言孩子沒(méi)出息有兩種后果，一是你越說(shuō)他沒(méi)出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學(xué)習(xí)能力，最終實(shí)現(xiàn)你的預(yù)言！另一種孩子，你說(shuō)越說(shuō)他沒(méi)出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。
3、父母對(duì)孩子寄予過(guò)高的期望且追求完美。
由于父母不想讓自己失望，就不斷地給孩子施壓。當(dāng)孩子為了家長(zhǎng)的期許不斷迎合的時(shí)候，他就失去了自我，他的生命狀態(tài)不再自在和流暢。他只能緊緊地抓住他付出了這么大的代價(jià)得來(lái)的“優(yōu)秀”。這樣“優(yōu)秀”的孩子，是一枚炸彈，隨時(shí)會(huì)被引爆，不是炸傷別人，就是炸壞自己。有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，大學(xué)中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公認(rèn)是“很優(yōu)秀”者。但孩子又是千差萬(wàn)別的，即使是威逼利誘也有很多無(wú)法達(dá)到父母的期許，因而產(chǎn)生自卑和逆反心理。
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹立自尊心和自信心。
*重慶天寶樂(lè)奧體校區(qū)
地址：重慶市渝中區(qū)袁家崗
*重慶天寶樂(lè)汽博校區(qū)
地址：重慶市兩江新區(qū)金渝大道
*重慶天寶樂(lè)直港校區(qū)
地址：重慶市九龍坡區(qū)楊家坪
【開設(shè)課程】：早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)。
【溫馨建議】：來(lái)校區(qū)之前建議您先電話咨詢，可安排老師把準(zhǔn)確的位置微信發(fā)給您。
早教小課堂：0-3歲兒童記憶力發(fā)展的規(guī)律
1.記憶是一個(gè)重要的心理過(guò)程，是對(duì)經(jīng)歷過(guò)的事物的反映。記憶主要是再認(rèn)和回憶兩種形式。原來(lái)感知過(guò)的事物在眼前重新出現(xiàn)，而且覺得確實(shí)感知過(guò)，即稱為再認(rèn)；過(guò)去感知過(guò)的事物不在眼前，而卻在頭腦中重現(xiàn)出來(lái)，即為回憶。
2.兒童由于條件反射的建立和發(fā)展，記憶能力也隨之初步發(fā)展起來(lái)。嬰幼兒的記憶首先出現(xiàn)的是再認(rèn)。5-6個(gè)月的嬰兒能再認(rèn)媽媽，從復(fù)雜的背景中分辨出媽媽的臉，但此時(shí)再認(rèn)的保持時(shí)間很短，只有幾天，如果離開媽媽一段時(shí)間后，嬰兒就不認(rèn)得媽媽了。
1歲的嬰兒能再認(rèn)10天前的事，并開始出現(xiàn)回憶。3歲的兒童可再認(rèn)幾個(gè)月以前的事，回憶可保持幾周。而4歲的兒童可再認(rèn)1年前的事，回憶可保持幾個(gè)月。一般來(lái)說(shuō)，人不能回憶起3歲以前的事情。
3.在培養(yǎng)嬰幼兒的記憶能力時(shí)，首先要注意創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、輕松的情緒環(huán)境，豐富生活的內(nèi)容，便于其記憶；其次要通過(guò)游戲、生動(dòng)的玩具、朗朗上口且易于理解的兒歌及故事，給予必要的強(qiáng)刺激，以逐步發(fā)展幼兒的有意記憶和記憶的精確性。
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*重慶渝中區(qū)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？
對(duì)孩子，做父母還是要多點(diǎn)耐心、多點(diǎn)信任，否則孩子真的會(huì)走彎路。如果還想了解更多重慶天寶樂(lè)兒童教育的相關(guān)課程，或了解重慶天寶樂(lè)兒童教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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