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        匯上優(yōu)課 成都顧連芒果兒童康復(fù)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 成都顧連芒果孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

        成都顧連芒果孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

        2022-08-23 10:41分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:160 分享
        文章導(dǎo)語
          1. 孤獨(dú)癥給很多家庭帶來經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān),孩子能夠健康就是很大的幸福,成都顧連芒果在孤獨(dú)癥孩子的康復(fù)上,課程的性價比設(shè)置的很高,這次來看看家長們都比較關(guān)心的成都顧連芒果孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

        成都顧連芒果孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練貴不貴(價格僅供參考)

        針對孩子不同的癥狀,可以選擇的課程也是不一樣的,可以將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面設(shè)置,這些學(xué)習(xí)的內(nèi)容幫助孩子進(jìn)行針對性訓(xùn)練,從孩子開始的入學(xué)測試,到之后的治療診斷等,設(shè)置的課程全面科學(xué),讓孩子可以自主表達(dá)。

        在收費(fèi)方面,成都顧連芒果收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置的是非常清晰的,按照孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容來收費(fèi),也是性價比較高的,孩子們階段性的訓(xùn)練是在上萬元左右,所提供給孩子的訓(xùn)練也是合適的,性價比很高,孩子可以收獲的學(xué)習(xí)方案也是非常合適的。

        康復(fù)中心對孩子的康復(fù)采用的是寓教于樂的模式,在對孩子的癥狀進(jìn)行了解之后,會通過設(shè)計各種活動,運(yùn)用各種訓(xùn)練的器材,孩子的訓(xùn)練可以變得更加詳細(xì)和專業(yè),也是按照孩子的性格打造的訓(xùn)練方案。

        課程安排
        每日訓(xùn)練1.5小時,每天有4個時段可以選擇(上午2個時間段,下午2個時間段),充分考慮個家長的時間需求安排課程。

        教學(xué)內(nèi)容:
        IWS:手功能、精細(xì)訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練(配對、分類、部分與整體、邏輯思維)
        小組課:認(rèn)知理解訓(xùn)練、生活自理常規(guī)訓(xùn)練、引導(dǎo)式教育、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)治療)
        集體課:認(rèn)知交流訓(xùn)練、音樂律動訓(xùn)練、共同專注力訓(xùn)練、輪流等待意識訓(xùn)練、合作意識訓(xùn)練、競爭意識訓(xùn)練
        美工課:手部操作、模仿能力訓(xùn)練、認(rèn)知理解訓(xùn)練
        感統(tǒng)課:前庭覺、本體覺、觸覺等多種感覺整合及調(diào)整訓(xùn)練,粗大運(yùn)動訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練
        茶點(diǎn):社會交往訓(xùn)練,眼神訓(xùn)練、交流溝通能力訓(xùn)練

        課程價值
        每個孩子都有自己的個別化教學(xué)計劃(IEP)
        幫助孤獨(dú)癥兒童較好地理解學(xué)習(xí)環(huán)境及教導(dǎo)者的要求
        結(jié)構(gòu)化教學(xué)著重他們的長處
        有助于培養(yǎng)和提高兒童有組織、有次序地完成工作的能力
        能幫助孩子安定情緒,改善行為,融入社會
        對于語言能力、社交能力、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動功能、社會適應(yīng)能力可以得到質(zhì)的改變。

        顧連芒果師資團(tuán)隊介紹
        •  
           
          嚴(yán)老師

          顧連芒果兒童健康中心治療部主任,主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷兒童康復(fù)評估、治療工作經(jīng)驗,為數(shù)千名功能障礙兒童提供了個性化、針對性的康復(fù)治療方案,有豐富的康復(fù)治療師團(tuán)隊建設(shè)及培訓(xùn)經(jīng)驗。擁有國際RBT應(yīng)用行為分析資格認(rèn)證、Griffiths國際兒童發(fā)育測試評估資格認(rèn)證、中國兒童康復(fù)標(biāo)準(zhǔn)化評估認(rèn)證,與國際、國內(nèi)兒童言語康復(fù)專家一同建設(shè)全人言語康復(fù)治療體系,開發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關(guān)于兒童言語障礙的系統(tǒng)康復(fù)方案。擅長兒童腦癱、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、ADHD、姿勢異常等的診斷、評估與治療。"

        •  
           
          石老師

          顧連芒果兒童健康中心教學(xué)部主任,主管治療師。擁有超過20年針對腦損傷特殊兒童的康復(fù)及治療工作經(jīng)驗,為數(shù)千名腦損傷兒童提供個案的診斷、評估和治療方案。擁有韋氏智力兒童和幼兒測試資格認(rèn)證、美國NDT資格認(rèn)證,美國Beckman淺層和深層資格認(rèn)證、香港理工大康復(fù)治療協(xié)會認(rèn)證、PEP和VB-MAPP資格認(rèn)證,與國際、國內(nèi)兒童言語康復(fù)專家一同建設(shè)全人言語康復(fù)治療體系,開發(fā)HRT-LR、HRT-D、HRT-HEART三個關(guān)于兒童言語障礙的系統(tǒng)康復(fù)方案。擅長各類兒童發(fā)育和行為障礙、語言發(fā)育障礙、構(gòu)音障礙、智力障礙和腦損傷的診斷和治療,以及高危新生兒早期發(fā)育遲緩診斷與干預(yù)。"

        顧連芒果服務(wù)人群

        語言障礙:
        語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、認(rèn)知障礙、語音句法障礙、語匯-句法障礙、語義-語用障礙
        孤獨(dú)癥譜系障礙:
        典型孤獨(dú)癥、不典型孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、廣泛性發(fā)育落后等
        感覺統(tǒng)合失調(diào):
        聽知覺前庭平衡覺、本體感覺觸覺、視知覺統(tǒng)合失調(diào)
        神經(jīng)損傷:
        腦損傷、腦癱腦外傷后遺癥、腦血管意外后遺癥、腦膜炎后遺癥等;脊髓損傷、因外力引起的脊髓損傷、脊髓灰質(zhì)炎等;周圍神經(jīng)損傷、臂叢神經(jīng)麻痹、尺神經(jīng)損傷腓神經(jīng)損傷等;神經(jīng)外科術(shù)后康復(fù)、FSPR脊神經(jīng)根選擇切斷術(shù)后康復(fù)等
        發(fā)育落后:
        高危兒、早產(chǎn)兒、神經(jīng)發(fā)育遲滯、運(yùn)動發(fā)育落后、智力障礙,學(xué)習(xí)障礙、專注力障礙等
        兒童姿勢發(fā)育障礙:
        脊柱側(cè)彎、小兒斜頸、x型腿&o型腿、小兒馬蹄足等
        骨科及損傷
        兒童骨折及矯形術(shù)后穩(wěn)定期、運(yùn)動損傷、兒童肌病等
        需要干預(yù)的心理行為:
        注意力不集中、膽小、好動、攻擊行為

        自閉癥訓(xùn)練方法模仿能力訓(xùn)練:

         目標(biāo):通過模仿能夠摸三個身體部位 方法: (1)與孩子對面坐下,做任何能吸引孩子注意力的活動。 (2)一旦孩子看著你,馬上說: “某某,摸鼻子。”同時用食指摸自己的鼻子。

        (3)如果孩子沒有反應(yīng),那么你在摸自己鼻子的同時,用另外一只手拿著孩子的食指摸他的鼻子,并立刻給予鼓勵他(例如:微笑、表揚(yáng)、給一個可以吃或玩的東西)。

        (4)重復(fù)這樣的過程,直到他在沒有輔助下能夠始終如一地作出反應(yīng)。 注意:①每一次,在你摸自己的鼻子,說:“某某,摸鼻子’的時候,確保孩子看著你。②無論什么時候,他做出正確反應(yīng)都要給予獎勵。③在孩子對你的指令反應(yīng)90%以上都正確后,按照下面的順序:頭發(fā)、嘴、眼睛、耳朵,一次摸一個身體部位。

        顧連芒果校區(qū)環(huán)境

        成都顧連芒果簡介

        顧連芒果采用國際前沿的9S醫(yī)學(xué)服務(wù)理念和ICF治療理念,依托集團(tuán)旗下康復(fù)專科醫(yī)院強(qiáng)大的醫(yī)療技術(shù)和學(xué)科資源,攜手來自香港理工大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、北京中日友好醫(yī)院、四川華西醫(yī)院等頂尖院校的多位醫(yī)療和教育專家,以兒童“篩查-診斷-治療-家庭康復(fù)”為基礎(chǔ),多年來自主研發(fā)出Heart、ACTE等醫(yī)教結(jié)合治療體系,專業(yè)解決0-15歲中國兒童生長發(fā)育過程中遇到的語言構(gòu)音、社會交往、行為及運(yùn)動障礙、專注力障礙等各類問題。關(guān)注兒童健康成長每一步,顧連芒果為您開啟全程保障!
        顧連醫(yī)療總部設(shè)于上海,由香港新風(fēng)天域集團(tuán)投資控股,是覆蓋廣泛康復(fù)需求、連續(xù)醫(yī)療服務(wù)業(yè)態(tài)、從搖籃到搖椅各生命周期的綜合性康復(fù)醫(yī)療集團(tuán),搭建了以老年康復(fù)為基礎(chǔ)、功能康復(fù)為特色、重癥康復(fù)為核心、居家護(hù)理為補(bǔ)充的業(yè)務(wù)架構(gòu),運(yùn)營管理康復(fù)醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童康復(fù)診療中心等康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。顧連醫(yī)療是國內(nèi)較早建立全國一體化管理模式,并擁有三甲康復(fù)醫(yī)院及國家臨床重點(diǎn)??频目祻?fù)醫(yī)療集團(tuán),運(yùn)營及在建床位近7,000張,業(yè)務(wù)覆蓋全國各主要區(qū)域。

        會模仿掃地是自閉癥嗎?
        自閉癥兒童有以下表現(xiàn):溝通交流障礙,學(xué)會說話很難;行為刻板,只會說固定的話或做固定的事,對玩具和環(huán)境也有很固定的要求。自閉癥患者很難根據(jù)外界環(huán)境的變化,而做出相應(yīng)的改變,并且對某種物品會產(chǎn)生依賴性。自閉癥兒童的主要缺陷之一就是模仿問題,自閉癥兒童的模仿能力不僅落后于正常兒童,甚至還落后于那些發(fā)育遲緩的兒童,
        會模仿并不一定就是自閉癥,因為科學(xué)研究表示,那些剛出生12天到30天的嬰兒,他們已經(jīng)具備模仿大人面部表情的能力了。所以想要判斷是否為自閉癥,不能簡單地看他是否會模仿掃地。

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        在孩子的訓(xùn)練方式上,設(shè)置了明確的目標(biāo),通過密集式干預(yù)的方式,為孩子定制個性化的方案這也是對成都顧連芒果兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)好不好的解答了。如果想找到更多感統(tǒng)訓(xùn)練的相關(guān)信息,或了解成都顧連芒果學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!

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