培訓(xùn):日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
想來這對于每一個(gè)學(xué)日語的學(xué)生而言,都相當(dāng)盼望自個(gè)能找見一所比較適合的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)??梢暂^好的教授自個(gè)兒學(xué)日語,但通常在讓我們確定的過程中又感覺尤其的困惑,不知道從哪里下手,這是由于大家對自個(gè)兒的理解十分的少,并不能夠清晰地判別出哪一間日文學(xué)校才能夠真正意義上的適用于自身。今天我們就一起來看一看~
日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
1. 日語課程培訓(xùn)班品牌選擇。
首先日語課程培訓(xùn)班的選擇可以從品牌方面入手,不過對于品牌的要求并非是越大越好,名氣越大的品牌不一定教學(xué)質(zhì)量更高,而可以從口碑以及評價(jià)方面考慮,借鑒一些已經(jīng)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員的經(jīng)驗(yàn),看看做個(gè)品牌的日語課程培訓(xùn)班是否口碑和評價(jià)都是比較高的。
2. 日語課程培訓(xùn)班課程選擇。
其次比較關(guān)鍵的就是課程方面的情況,基本上目前日語課程培訓(xùn)班的教學(xué)模式還是比較多樣的,比方說像線下的教學(xué)模式,線上錄播的學(xué)習(xí)模式以及線上直播的學(xué)習(xí)模式。不同的學(xué)習(xí)模式對應(yīng)適合不同的學(xué)習(xí)人群。
3. 日語課程培訓(xùn)班費(fèi)用選擇。
在日語課程培訓(xùn)班費(fèi)用選擇方面,市面上針對一些經(jīng)濟(jì)水平較高的高端學(xué)員是有一部分的培訓(xùn)班的,其實(shí)并沒有什么必要,主要性價(jià)比方面高的才是比較合適的。
初級班
適合人群:對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)院;計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試,以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員;準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容:通過簡單的日常會話以及精心設(shè)計(jì)的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上,逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
中級班
適合人群:已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員;已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容:掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
高級班
適合人群:已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程;已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員;計(jì)劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容:接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語及書面用語的相關(guān)表達(dá),并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力,以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。
全程班
適合人群:想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;希望得到個(gè)性化指導(dǎo),對語言能力有需求的學(xué)員;想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
授課內(nèi)容:通過個(gè)性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式,幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí),為學(xué)員提供個(gè)性化、有針對性的指導(dǎo),鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用,真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力!
1.情景教學(xué) 活學(xué)活用。
交際場景主題教學(xué),課堂高效實(shí)用,所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí),保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。
2.新東方 老師好。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同,學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課,教學(xué)質(zhì)量有保障。
3.線上線下雙軌制。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺師生同框面對面實(shí)時(shí)互動,無限次回放鞏固所學(xué)知識。
4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)。
OMO教學(xué)模式(Online-Merge-Offline)為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收,將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
進(jìn)行日語培訓(xùn)有什么好處?
(1)日語培訓(xùn)班能夠幫助學(xué)生豐富日語詞匯量。
孤立的單詞不容易記,而語句、文章是有情節(jié)的,詞放在句子里,聯(lián)系上下更便于識記。學(xué)生經(jīng)常,接觸到的生詞、句式日益增多。這對學(xué)生靈活運(yùn)用常用詞以及短語十分有益。實(shí)踐證明,日語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于,通過日語積累詞匯。
(2)日語培訓(xùn)班能夠增加學(xué)的信心。
生活中很多孩子在學(xué)不好日語的時(shí)候容易產(chǎn)生放棄的想法,越放棄越學(xué)不好,這樣的話就產(chǎn)生了一個(gè)不好的循環(huán)。而給孩子報(bào)日語語培訓(xùn)班可以有效解決孩子學(xué)習(xí)上的問題,增加孩子學(xué)的信心,提高孩子日語學(xué)習(xí)的積極性。
(3)日語培訓(xùn)班可以提高表達(dá)能力。
學(xué)日語只有開始時(shí)就注意語音、語調(diào),大膽效仿,及時(shí)糾正口型和舌位,才能講出標(biāo)準(zhǔn)的日語,對于學(xué)生的日語表達(dá)能力的培養(yǎng),訓(xùn)練就更為重要了。其作用有二:其一,如前所述,訓(xùn)練有助于學(xué)生沖破心理障礙。學(xué)生敢于大聲日語課文,就敢于開口說日語。經(jīng)過學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)生將不再是會日語的“啞巴”。其二,反復(fù)大聲日語課文,特別是長期堅(jiān)持以后,能夠使學(xué)生形成一定的語感,并初步養(yǎng)成用日語思維的習(xí)慣。
新東方前途出國成立于1996年,是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛,包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面,讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個(gè)國家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系,目前在全國40個(gè)城市設(shè)立分公司,覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學(xué)市場,并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址:北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國際創(chuàng)客中心。
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